【题目】(1)在下列几种物质中,属于纯净物的有__。
A 蒸馏水 B 矿泉水 C 黄河水 D 自来水
(2)把下列符合题意要求的物质序号写在横线上:
A 碳酸氢铵 B 水 C 高锰酸钾 D 氧气 E 红磷 F 稀有气体 G 二氧化碳
①可以用作灯泡和焊接的保护气的是________;
②红色固体物质有________;
③稍受热就能分解且有刺激性气味气体生成的物质是__________。
(3)实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是__。
A 曲线①表示CO含量的变化
B 蜡烛燃烧过程中产生了CO
C 蜡烛仅由碳、氢元素组成
D 蜡烛熄灭时,容器内氧气已完全耗尽
【答案】A F E A B
【解析】
(1)A、蒸馏水属于纯净物,不属于溶液,溶液必须属于混合物,故A正确;
B、矿泉水是均一、稳定的混合物,属于溶液,故B错;
C、黄河水的主要成分是水,还含有泥沙和一些溶于水的物质,属于混合物,故C错;
D、自来水是均一、稳定的混合物,属于溶液,故D错;
(2)①可以用作灯泡和焊接的保护气的是稀有气体,是因为稀有气体的化学性质不活泼;
②红色固体物质是红磷;
③加热碳酸氢铵生成具有刺激性气味的氨气;
(3)A、蜡烛发生不完全燃烧会生成一氧化碳,随着反应的进行一氧化碳的含量应增大,故选项说法错误;
B、蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水,由图示可知,蜡烛燃烧生成了一氧化碳,说明蜡烛发生了不完全燃烧,故选项说法正确;
C、点燃蜡烛,烛芯处的石蜡受热熔化,属于物理变化,故选项说法错误;
D、由图象可知,蜡烛熄灭时,氧气并没有完全耗尽,只是浓度小到不能再支持燃烧了,故选项说法错误。
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【题目】小南同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。(注:在通常状态下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水后可得到氨水。)请回答下列问题:
(1)图1实验中可观察到的现象是________。图2实验中可观察到________(填“ba”或“bc”)段纱布条先变色。
(2)图1和图2的实验均能证明分子_______。与图1实验相比,改进后图2实验的优点是_______。
(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变__________(填“快”或“慢”),请从微观角度进行解释________。
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有_________种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第____周期,镁元素的原子容易_________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)表示原子的粒子有___________(填字母序号,下同);
(3)表示阴离子的有_____________;
(4)表示阳离子的有_____________;
(5)表示相对稳定结构的是______________;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是_____________。
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【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题。
(实验方案一)如图1。
(1)观察到的实验现象是__________;
(2)该方案的不足之处是__________。(说出一点即可)
(实验方案二)如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。观察到的现象是____________;
(实验方案三)如图5(盐酸是HCl气体的水溶液)
用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。过一会儿后,从图5中观察到有白烟产生且位置偏右,说明_________。
若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可表示为(图2所示):
氨气的化学式为NH3,你能从中了解到哪些信息_______(任写一条)。则该反应的符号表达式为:_________,
分析以上微观模拟图,你能得出的结论有(任写一条)__________。
(实验结论)上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与_______有关。(说出一点即可)
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式_____;
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。
(实验改进)
Ⅰ.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表达)
(1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是_____(结果精确到0.1%)。
(2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是:_____、_____。
(实验反思)许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大,其主要原因是:_____。
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【题目】目前,由我国自主研发的抗癌新药西达苯胺已经全球上市。西达苯胺由分子构成,其化学式为C22H19FN4O2。请计算:
(1)西达苯胺分子的相对分子质量是:___________。
(2)在西达苯胺中N、O两种元素的质量比是:___________。
(3)780克西达苯胺中含有氧元素的质量是多少___________?(写出计算过程)
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【题目】美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如下图所示。下列说法错误的是( )
A. 铝镓合金可以循环使用B. 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C. 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D. 铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2OAl2O3+3H2↑
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【题目】(7分)养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体(主要成分为过氧化钙)。
【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。
【提出问题】该固体的作用是什么?该反应吸热还是放热?
【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验,打开仪器a的活塞,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,烧杯中的导管口有气泡产生。
【分析讨论】
(1)按要求装配好仪器,实验前首先要 。
(2)过氧化钙与水反应产生的气体是 ;写出反应的文字表达式 。
(3)该反应 反应。(选填“吸热”或“放热”)
(4)养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 。
【拓展思考】
(5)养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多,说明氧气的溶解能力随着温度的升高而 (填“增大”或“减小”)
(6)过氧化钙应 保存。
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【题目】从节约能源考虑,宝鸡市某养殖专业户修建的沼气池,日产沼气600立方米,免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。
(1)沼气的主要成分是______(填化学式);
(2)下列属于不可再生能源的是___________;
A 煤 B 石油 C 天然气 D 氢气 E 可燃冰
(3)一氧化碳同样也可以作燃料,而且还可以冶炼金属。请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学反应方程式_____________________________;
(4)上图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置,你认为该装置存在的一个主要问题是___________________________;如何改进_________________________________;
(5)写出B中发生反应的化学方程式____________________________________。
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