【题目】下列有关空气的各种成分的说法中,不正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
B.氧气的化学性质比较活泼,常用作燃料
C.目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实不能用同一原理进行解释的是
A.C和CO都能跟灼热的CuO反应
B.实验室收集C02和02都能用向上排空气法
C.碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红
D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类每年从自然界中提取大量的金属铁,下列说法正确的是
A.铁容易生锈而钢不会生锈 B.生铁是含有碳的铁合金
C.炼钢的过程是把生铁变成纯净的铁 D.被腐蚀后的铁制品属于不可回收垃圾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.甲中混有少量杂质乙,可采用降温结晶的方法进行提纯
B.t3℃时,将甲、丙的饱和溶液降温,甲溶液溶质的质量分数减小,丙不变
C.t2℃时,甲、丙溶液中溶质的质量分数甲>丙
D.t1℃时,60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸,让人痛痒不止。某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。
【实验与探究一】
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显 性。
【实验与探究二】
(1)小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小刚提出两种猜想:
猜想①:该气体是 ; 猜想②:该气体是一氧化碳。
为了证明自己的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去),观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想① (选填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.实验时装置C中的实验现象 ,由上述实验现象,得出猜想②成立。
【评价与反思】E处酒精灯的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】意大利科学家获得了极具理论研究意义的N4分子,下列有关N4的说法正确的是
A. 是一种新型的化合物 B. N4约占空气体积的78%
C. N4和 N2的化学性质相似 D. 一个N4分子中含有28个质子
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【题目】科学是一门一实验为基础的学科。
(1)如图2是常见的气体制取装置(夹持装置未画出),图2中的气体发生装置虽然简单,操作方便,单无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的,从图3中选取 (填字母)与图1中a组装成新的气体发生装置。
(2)在连接图1的b和d时,使d较易插入b中的措施是 。
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