[题目](1)用化学用语填空①铝元素 ②氦气 ③2个二氧化氮分子 ④镁离子 ⑤硝酸根离子 ⑥标出KClO3中氯元素的化合价 (2)写出下列数字意义:①2CH4中“4 的含义 ②2NH4+中“2 的含义题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】（1）用化学用语填空

①铝元素_____

②氦气_____

③2个二氧化氮分子_____

④镁离子_____

⑤硝酸根离子_____

⑥标出KClO3中氯元素的化合价_____

（2）写出下列数字意义：

①2CH4中“4”的含义_____

②2NH4+中“2”的含义_____

【答案】Al He 2NO2 Mg2+ NO3- 一个甲烷分子中含有4个氢原子两个铵根离子

【解析】

（1）①铝元素的元素符号为：Al；

②氦气的符号直接用元素符号表示：He；

③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：2NO2；

④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子可表示为：Mg2+；

⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硝酸根离子可表示为：NO3-；

⑥氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，氯元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯元素的化合价为+5价可表示为：；

（2）①标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，2CH4中的“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子；

②标在离子符号前面的数字表示离子的个数，故2NH4-中的2表示铵根离子的个数为2个。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】一定温度下，向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量如图所示。下列叙述不正确的是（）

A.N点时溶液的pH最大

B.N点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应

C.M点时溶液呈红色

D.P点时，溶液中含三种溶质

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入稀盐酸100g，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液120g。再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥、称量，其质量比原固体混合物增加了7.2g。则下列相关计算中，正确的是（　　）

A.原固体中金属元素质量为13.6g

B.所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%

C.最终所得溶液中含有NaCl的质量为58.5g

D.实验中消耗的氢氧化钠质量为32g

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

(1) [提出问题1]该溶液是否变质?

[实验探究1]

实验步骤	实验现象	解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸	有_________产生	说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。

(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?

[提出猜想]

猜想一:已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3

猜想二:部分变质，该溶液中溶质含有___________。

[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。

[实验探究2]

实验步骤	实验现象	结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液	有________生成	猜想__________成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2- 3滴酚酞溶液	上层清液变红	猜想__________成立

(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。

请回答下列问题:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.

②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.

(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后，对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。

①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)

②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时，溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组对硫和硫的化合物的相关知识进行了以下研究。

（实验回顾）图甲所示为硫在氧气里燃烧的实验，请写出硫在氧气里燃烧的化学方程式：______。下列有关该实验的说法正确的是________（填字母）。

A 盛有燃着的硫的仪器叫做药匙

B 硫在氧气里燃烧，发出淡蓝色火焰

C 硫在氧气里燃烧，生成一种带有刺激性气味的气体

D 集气瓶预先放入一些水，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

（查阅资料）

（1）硫不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。该事实说明_____溶质在__________溶剂中的溶解性是不同的。

（2）硫的熔点是112.8℃，沸点是444.6℃。

（3）《天工开物》中，较具体地记载了以黄铁矿（主要成分为FeS2）为原料制取硫的技术（如图乙）。先用煤饼包裹矿石并堆垒起来，外面用泥土夯实并建造熔炉。反应到一定程度，熔炉内就会有金黄色的硫蒸气冒出。将硫蒸气引入冷却管道，最终凝结变成固体硫。

①熔炉内发生的主要反应为3FeS2+12C+8O26S+________+12CO。

②熔炉内的温度不低于________℃。

（拓展延伸）工业煅烧黄铁矿的化学方程式为4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2。生成的氧化铁可用于冶炼铁，二氧化硫可用于制备硫酸，若不考虑元素损失，理论上得到的Fe与H2SO4的质量比为_________（填最简整数比）。

（交流反思）请从正反两方面举例说明二氧化硫与人类生产生活的关系：

正面__________；反面___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

（1）如图一进行实验，观察实验现象。铜片上红磷不能燃烧是因为_____；水中白磷不能燃烧是因为_____。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____。

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质（NaOH），请写出该反应的化学方程式为_____，该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是_____ 。