【题目】宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质,宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1) [提出问题1]该溶液是否变质?
[实验探究1]
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有_________产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。 |
(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?
[提出猜想]
猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有___________。
[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有________生成 | 猜想__________成立 |
静置,取上层清液于另一支试管中,加入2- 3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.
②根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.
(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后,对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中,向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。
①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)
②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时,溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)
【答案】气泡 NaOH、Na2CO3 白色沉淀 二 引流 大于 将碳酸钠完全除去 3.64% 23.4g
【解析】
(1){提出问题}变质后得到氢氧化钠中含有碳酸钠,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,观察到的现象是产生气泡,故填气泡;
氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,故反应的化学方程式写为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
(2){提出猜想}如果氢氧化钠部分变质,即一部分氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,则固体中含有剩余的氢氧化钠和生成的碳酸钠,故填NaOH、Na2CO3。
{实验探究2}变质后的氢氧化钠样品中含有碳酸钠,碳酸钠与氯化钡在溶液中反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,观察到的现象是产生白色沉淀,故填白色沉淀;
过量氯化钡溶液能够与全部的碳酸钠反应而将碳酸钠除去,再加入2- 3滴酚酞溶液后,溶液变红,说明溶液中还存在氢氧化钠,即溶液中含有碳酸钠与氢氧化钠,所以猜想二正确,故填二。
(3){实验探究3}①操作a将难溶性固体与液体进行了分离,则操作a是过滤,过滤时玻璃棒的作用是引流,故填引流;
②由图可知,加入的澄清石灰水中的氢氧化钙能与样品中的碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量,故填大于。
(4)氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是完全除去样品中的碳酸钠,避免碳酸钠对验证氢氧化钠的存在产生干扰,故填将碳酸钠完全除去。
(5)解:①由图中数据可知与HCl反应的碳酸钠溶液的质量=100g×10.6%=10.6g
设回收液中HCl的质量为x、生成氯化钠的质量为y
106:73=10.6g:x x=7.3g
106:117=10.6g:y y=11.7g
回收液中HCl的质量分数=×100%=3.65%
设碳酸钠与氯化钙反应生成的氯化钠的质量为z
100:117=10g:z
z=11.7g
当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时,溶液中溶质的质量=11.7g+11.7g=23.4g
答: 当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时,溶液中溶质的质量是23.4g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据实验操作所绘制的图象中,正确的是( )
A.将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B.用一定量的一氧化碳和氧化铁反应,剩余固体质量与反应时间的关系
C.向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸,生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据要求回答问题。
(1)写出仪器①的名称_______。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______,该反应属于______。(填基本反应类型)用装置C收得的氧气不纯,可能的原因是______。若用装置A装高锰酸钾制取氧气,则装置需要补充____。若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选__(填字母)。
(3)用向上排空气法收集到的气体,检验是否为氧气的操作是____。
(4)通常状态下,HCl是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气大,极易溶于水形成盐酸。用如图所示装置收集一瓶干燥的HCl,装置的导管按气流方向连接的顺序是:气体→_→_____→_____→_____→e(填字母)。
(5)G装置烧杯中的水改成氢氧化钠溶液可吸收污染物五氧化二磷,生成磷酸钠(Na3PO4)和水,反应的化学方程式为______。
(6)为了探究气体氨气(NH3) 的某些性质,小雨同学查阅了有关资料,知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红;然后依次做了以下实验。
由以上实验,得出氨气的物理性质有_____________、_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.下列推断不正确的是( )
A.碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的不一定是置换反应
C.饱和溶液不一定是浓溶液,浓溶液一定是饱和溶液
D.单质只含一种元素,含有一种元素的物质不一定是单质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A. 甲和丙的溶解度相等
B. 降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液
C. t1℃时,甲、乙和丙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液
D. t2℃时,将15g甲物质加入50g水中,再降温到t1℃时,所得溶液溶质的质量分数不变
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~I是初中化学常见的物质,且分别由H、N、O、Na、S、Cl、Ca、Cu中的两种或三种元素组成。A、B、C物质类别相同,A、G、H、I由两种元素组成且H、I为氧化物,汽车用铅酸蓄电池中含有C,农业上可用D与F等配制波尔多液。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:
C__________,G__________,H__________。
(2)写出化学方程式:
A→B_________,D→E________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学用语填空
①铝元素_____
②氦气_____
③2个二氧化氮分子_____
④镁离子_____
⑤硝酸根离子_____
⑥标出KClO3中氯元素的化合价_____
(2)写出下列数字意义:
①2CH4中“4”的含义_____
②2NH4+中“2”的含义_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某品牌牛奶的部分标签,请据此回答下列问题[第(2)- (4)题用标签中的序号填写]:
(1)人体需要多种营养物质,除标签中所标注的,还缺少的一类营养物质是_____________________。
(2)不属于有机物的是_____________________。
(3)能与碘水作用呈蓝色的淀粉属于_____________________。
(4)灼烧时产生烧焦羽毛臭味的是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图装置可以做CO还原Fe3O4的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
(1)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因________。
(2)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式__________。
(3)写出C装置中反应的化学的程式__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com