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    日常生活和化学实验中，会用到许多“药剂”。
    （1）过氧化氢溶液中的溶剂是___▲___；若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应，在此反应中二氧化锰做___▲___，该反应的化学方程式为___▲___。
    （2）铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。其中铁元素化合价为__▲___。
    （3)市售除垢剂的主要成分是盐酸，写出其除去水垢的有关反应的化学方程式[水垢的成分是CaCO3和Mg(OH)2]：___▲___。
    （1）___水____；__催化剂___，__2H2O22H2O+O2↑__；
    （2）__  +6_ _。
    （3） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 。（2分）
    分析：（1）过氧化氢溶液中的溶剂是水；二氧化锰是过氧化氢反应分解的催化剂；
    （2）根据化合物中元素化合价的代数和为零；
    （3）根据盐酸的化学性质与碱和碳酸盐都能反应
    解答：解：（1）过氧化氢溶液中的溶剂是水，溶质是过氧化氢；二氧化锰是过氧化氢反应分解的催化剂；过氧化氢反应分解生成水和氧气，可得化学方程式；
    故答案为：水；催化剂；2H2O2═2H2O+O2↑；
    （2）铁酸钠（Na2FeO4）中钠元素化合价为+1价，氧元素为-2价；根据化合物中元素化合价的代数和为零；可得铁元素化合价为+6价；
    故答案为：+6
    （3）根据盐酸的化学性质与碱和碳酸盐都能反应，其化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
    故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液
    体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分
    解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
            
    A          B                   C               D
    回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是          ；锥形瓶中应放入的物质是          。
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：                ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置      （填字母）。
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是         。
    （4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些。（至少写出两点）                      ；                          。
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水。请你来想一想，加水的目的分别是什么?
                                    ；                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧

    化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置：
    (1)请写出仪器名称： A       、D       ；
    (2)用图中的          (填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的化学方程式                                         ：
    (3)收集氧气的一种装置是     (填字母)，理由是                            ；
    (4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是                                         ；
    (5)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因                                         有                         (只填一种)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
    　　老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
    　　同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.
    　　
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    实验一
    		______
    		有少量气泡产生，木条不复燃
    		过氧化氢分解产生氧气，但是______.
    实验二
    		向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条
    		没有明显现象
    		______
    实验三
    		______
    		______
    		氧化铜能加快加氧化氢的分解
    　　(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
    　　(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
    　　(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    根据下图回答问题。

    请回答以下问题：
    (1)装置中标“a”的仪器名称是_____。
    (2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为      ，反应的发生装置为_______                           （填序号，下同），收集装置是C或_______，选用这两种收集方法的原因是__________；若选用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室用高锰酸钾制氧气大致分为下列几步：其正确操作顺序为
    ①组装、连接仪器；②给药品加热；③检查装置的气密性；④装入药品于试管中；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管并熄灭酒精灯
    A．①③④②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D．③④②⑤⑥①

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a                  ；b                  。
    （2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式      　　　　            。
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是          ，收集装置是            。（填字母编号）
    （4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
    　　　　　　　　              ，            　　    　　　　　　。
    （5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式           　                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。

    小题1:检查气密性时发现装置漏气，请在答题卡装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。
    小题2:试管中装入的药品是KClO和MnO,生成氧气的化学方程式为         
    小题3:收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后                         ，最后把集气瓶正放在桌子上。
    小题4:实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是     （填序号）。
    A．CHCOONa固体和碱石灰    B．AlC固体和水    C．CO和H

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