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11.“清新指数”是空气清洁度的标准.下列对“清新指数”会产生不利影响的是(  )
A.大力发展燃煤发电B..开展植树造林
C..提倡使用新能源D..工厂废气经处理达标后排放

分析 A、煤发电会增加空气的污染;
B、开展植树造林可以净化空气;
C、根据新能源无污染考虑;
D、工厂废气经处理达标后排放,不会对环境造成污染.

解答 解:A、煤发电会增加空气的污染,大力发展燃煤发电产生大量的空气污染物,对“清新指数”会产生不利影响,故符合题意;
B、开展植树造林可以净化空气,减少空气中可吸入颗粒物,对“清新指数”会产生有利影响,故不符合题意;
C、新能源无污染,提倡使用新能源,减少化石燃料的使用,从而减少空气污染,对“清新指数”会产生有利影响,故不符合题意;
D、工厂废气经处理达标后排放,不会对环境造成污染;对“清新指数”会产生有利影响,故不符合题意;
故选:A.

点评 本考点考查了空气的污染及其危害,环保问题已经引起了全球的重视,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对下列现象或做法的解释不正确的是(  )
A.气体能被压缩成液体,说明分子间有距离
B.消防队员用高压水枪喷水灭火,是因为水能降低可燃物的着火点
C.甲烷燃烧能发光放热,说明化学反应都伴随着能量变化
D.膨化食品变得不再松脆,是因为食品可能吸收了空气中的水分

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列有关金属及合金的说法中正确的是(  )
A.铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈
B.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
C.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金
D.合金是一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列实验方案设计不合理的是(  )
选项实验内容操作或所用试剂
A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色
B除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧
C除去铜中混有的氧化铜加过量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
D除去KCl中的MnO2加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.已知A~F是初中化学常见的物质,其中A、B两种物质组成元素相同,D、E、F三种物质中含有同种非金属元素,B是一种常见的液体,C常温下是一种气体单质,F是一种黑色固体单质.它们之间的转化关系如图所示(有些转化关系,反应条件已略去),试回答:
(1)写出A、F的化学式:AH2O2;FC.
(2)用化学方程式表示以下转化关系:
B→C2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
E→D2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请你参与下列燃烧条件的相关探究.
【查阅资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷,会刺激人呼吸道.
【设计实验】小军设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)分析实验现象,得出结论:由实验①②得到的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点.
(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧,的现象,你的操作是对准水中白磷通入空气.
(3)小红发现小军设计的装置有不足,请你帮小军在原装置上进行完善,方法是在两个试管的试管口塞上胶塞.
(4)古语道:“人要实,火要虚”.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某同学设计或实施的下列实验方案中,你认为合理的是(  )
A.带火星的木条检验氢气中是否含有氧气
B.通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质
C.检查加热固体制气体装置的气密性时,先用手握试管,再将导管伸入水中
D.粗略地测定空气中氧气含量:用铁丝替代红磷在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图1中反应的化学表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中加入水的作用是防止高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂.
(2)图2中反应的化学表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,反应完后向瓶中加水其目的是吸收有毒的SO2气体,防止空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室有一瓶无色溶液,可能是氢氧化钠溶液或澄清石灰水.请你用化学方法鉴别.
操作步骤实验现象结论
分别取少量溶液于两支试管中,然后分别通入二氧化碳气体溶液是否变浑浊变浑浊的溶液为氢氧化钙溶液
无明显变化的溶液为氢氧化钠溶液

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