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16.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
足量木炭在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
C.
在密闭容器中加热少量的氧化汞粉末
D.
向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入H2O2的 溶液

分析 A、根据空气成分分析;
B、根据木炭燃烧的产物及空气的程分析分析;
C、根据质量守恒定律元素守恒分析;
D、根据加入的过氧化氢溶液越多,生成的氧气质量就越大分析.

解答 解:A、测定空气中氧气的体积分数时,剩余的气体约为空气的五分之四.故A错误;
B、木碳在氧气中燃烧生成了气体二氧化碳,根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量等于参加反应的碳和氧气的质量总和,生成二氧化碳的质量比参加反应的氧气的质量多,所以集气瓶内气体的质量是逐渐增加.故B错误.
C、在密闭的容器中加热少量氧化汞粉末,氧元素的质量不变.故C正确;
D、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液,会迅速放出氧气,加入的过氧化氢溶液越多,生成的氧气质量就越大.故D错误.
故选C.

点评 本题通过图象的形式考查了常见物质的性质,正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A.
用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B.
向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C.
向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条
D.
分别向等质量的铝和铁中加入浓度相同的稀盐酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
(3)实验后发现测定值比理论值偏小,其原因可能是装置漏气(任写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某次实验需要用排水法收集一瓶含$\frac{1}{4}$体积空气的氧气,下列收集方法合理的是(  )
A.集气瓶内装$\frac{1}{4}$容积的水B.导管口伸入集气瓶容积$\frac{1}{4}$处
C.导管口伸入集气瓶容积$\frac{3}{4}$处D.集气瓶内装$\frac{3}{4}$容积的水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.某纯净物R受热分解后生成二氧化碳和水,则R中含有三 种元素,所以R是化合物. ( 填“单质”或“化合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是电解水的简易装置,回答下列问题:
(1)水槽中加入少量氢氧化钠或硫酸的目的是增强水的导电性;
(2)此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢氧两种元素组成的.
(3)此反应前后不变的微粒是氢原子、氧原子;
(4)图中乙试管产生的是氧气,与之相连的是+极.(填“+”或“-”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质属于混合物的是①⑦,属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧,属于单质的是②⑤⑥,属于化合物的是③④⑧,属于氧化物的是③⑧.(填序号,错误或不全均不得分)
①洁净空气 ②氧气 ③二氧化硫 ④高锰酸钾(KMnO4) ⑤红磷 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法.研究水的组成就是利用了这种方法.电解水实验结果如图所示.
(1)根据实验中只生成氢气和氧气,氢气用燃着的木条检验;氧气用带火星的木条检验.
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学符号为H2O.
(3)写出该反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.反应类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对下列实验操作和现象的分析合理的是(  )
A.过滤操作中要用到玻璃棒--这里玻璃棒的作用是搅拌
B.点燃氢气时,发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度
C.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂--铁丝没有弯成螺旋状
D.某物质在空气中燃烧生成水和二氧化碳--该物质由C、H、O三种元素组成

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