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    5．通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
    （1）根据实验中只生成氢气和氧气，氢气用燃着的木条检验；氧气用带火星的木条检验．
    （2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学符号为H2O．
    （3）写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．反应类型是分解反应．

    分析 （1）根据气体的检验方法来分析；
    （2）每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的，根据体积比推出分子数目的比，再推出原子个数比；
    （3）根据反应物和生成物及反应条件书写文字表达式以及反应的类型．

    解答 解：（1）氢气具有可燃性，可用燃着的木条来检验，氧气具有助燃性，可用带火星的木条来检验；故填：燃着的木条；带火星的木条；
    （2）因为相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的，通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中 氢原子与氧原子个数比为2：1，可得出水的化学式为H2O．分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以，保持水的化学性质的是水分子．故填：2：1；H2O；
    （3）水在通电的条件下生成了氢气和氧气，是由一种物质生成了两种新物质，属于分解反应，故填：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解反应．

    点评 同学们要熟悉电解水的实验现象和结论，并据此来解决一些常见的问题，此题难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（　　）
    A．空气、糖水
    B．澄清石灰水、氯酸钾
    C．天然气、过氧化氢溶液
    D．矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    测定空气中氧气的含量
    B．
    足量木炭在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
    C．
    在密闭容器中加热少量的氧化汞粉末
    D．
    向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入H2O2的 溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．某品牌补钙剂每片含葡萄糖酸钙[（C6H11O7）2Ca]的质量为1.075g，可以做为青少年补充钙元素的很好选择．葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙各元素质量比为72：11：112：20，其中钙元素的质量分数为9.3%，每片钙片中含有钙元素的质量为0.1g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．最近，科学家研究确认，一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．
    （1）丙烯酰胺的相对分子质量是71
    （2）丙烯酰胺中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为36：5：16：14；
    （3）丙烯酰胺中氮元素的质量分数为19.7%；
    （4）提倡健康生活方式，享受优质生活．那么对油炸食品应尽量少吃．
    （5）计算142克丙烯酰胺中含氧元素的质量（有计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．阜阳市正在着力打造生态文明旅游城市，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．爱护花草树木B．绿色低碳出行C．分类回收垃圾D．随意排放废水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应．如图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）写出步骤③中发生反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （3）如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是AC（填字母）．
    A．易溶于水　　　B．有挥发性　　　C．受热易分解
    （4）施用该类肥料时，要避免与C物质混合使用．
    A．酸性    B．中性    C．碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是水的沸腾和电解水实验，回答问题：
    （1）做水的沸腾实验时，试管容积为30mL，最多装水的体积是10mL；
    （2）写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）从微观角度说明，这两个变化的本质区别是水沸腾分子没变，是物理变化，电解水分子改变了，是化学变化；
    （4）过氧化氢和水的元素组成相同，但化学性质不同，微观角度的原因是分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A～I都是初中化学常见物质，已知，D是应用最广泛的金属，E常用于实验室制取二氧化碳，H是最常见的液体，它们的转化关系如图所示，请回答：

    （1）D物质的化学式是Fe，物质C的一种用途灭火；②③
    （2）反应①的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）F和H的反应有放热现象，其基本反应类型是化合反应．

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