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    12．如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法不正确的是（　　）
    A．反应物都是单质
    B．该反应中，参加反应的两种分子个数比为2：1
    C．反应前后，原子的种类与数目都发生了改变
    D．反应前后，分子的种类与数目都发生了改变

    分析 观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；根据微粒的变化，分析分子原子的变化，参加反应的两种分子个数比等．

    解答 解：由化学反应的微观示意图，可得出各物质反应的微粒关系如右图：
    A、由微粒的构成可知，反应物的分子都是由同种的原子构成的，属于单质，故A正确；
    B、由各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的两种分子个数比为2：1，故B正确；
    C、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，原子的种类与数目没有发生改变，故C错误；
    D、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，分子的种类与数目都发生了改变，故D正确．
    故选C．

    点评 解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶；
    （2）若选择高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，则应选择装置组合BD（填字母）；该装置还有一个缺陷试管口未放一团棉花，写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）用F装置收集氧气，验满的方法是在b处放带火星的木条，若复燃，证明已满；
    （4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从b（填a或b）端通入；
    （5）若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是A（填字母）．写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （6）若收集的氧气用于做硫在氧气中燃烧实验，选择C装置的原因是：二氧化硫有毒且易溶于水，所以集气瓶底预先加入少量水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．观察如图，阅读说明，并回答问题．

    上述三个事实可以说明：
    （1）微观粒子是不断运动的
    （2）微观粒子之间有间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    性质用途
    A氧气的密度比空气略大用于急救病人
    B稀有气体的性质稳定用作保护气
    C氢气能燃烧用作燃料
    D活性炭能吸附色素和异味用于净化水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．蒸馏水B．矿泉水C．自来水D．硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生物细胞中含量最高的金属元素是（　　）
    A．OB．SiC．AlD．Ca

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列图1所示的装置进行过滤，请问：
    （1）白色粉末的名称是明矾，其作用是吸附较大颗粒，加速沉降
    （2）图1中还缺少的一种仪器是，该仪器的作用是引流．
    （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损．（一种即可）
    （4）图1中还存在一处错误是漏斗下端没有近靠烧杯内壁．改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是软水（填硬水或软水），二者最简便的区别方法是加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    （5）他按图2将该水电解：乙（填甲或乙）试管里产生的是氧气．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2015年10月，中国科学家屠呦呦因创制新型搞疟药-青蒿素和双氢青蒿素获诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5，有关青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．青蒿素由l5个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
    B．青蒿素是氧化物
    C．青蒿素由3种元素组成
    D．一个青蒿素分子中含有11个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．由此可知制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是A，收集装置是D．若用F装置收集氨气，氨气应从n（填“m”或“n”）端进入．
    （6）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
    ①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
    ②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3．
    问题：
    （1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是催化剂．
    （2）实验 ②、③中H2O2的浓度（w%）以5%为宜．
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究，下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		30% H2O215% H2O25% H2O2
    加入a g MnO20.20.82.0
    加入a g Fe2O37.09.016.0
    问题：（3）从上表中能得出哪些结论？二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果好，浓度越大，分解速率越快．

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