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【题目】固体物质AB的溶解度曲线如右图所示,①②③④是分别用100g水配制的不同状态下A溶液,下列说法正确的是:

A. 状态①溶液不饱和,状态②③④溶液饱和

B. 60℃时AB的饱和溶液降温至10℃时析出晶体质量AB

C. 除去A中少量的B,常采用蒸发结晶的方法

D. ④的溶液质量分数最小

【答案】AD

【解析】

A、状态①在A物质溶解度曲线的下方,溶液不饱和,状态②③④在A物质溶解度曲线上,溶液饱和,故A正确;
B60℃时,AB的饱和溶液的质量不能确定,所以降温至10℃时析出晶体质量不能确定,故B错误;
CA物质的溶解度受温度变化影响较大,所以除去A中少量的B,常采用降温结晶的方法,故C错误;
D、④的溶质质量最小,所以溶液质量分数最小,故D正确。
故选:AD

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产、生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题:

1)用洗洁精除去餐具上的油污,是由于洗洁精对油污有_____作用。

2)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。

3)干冰常用来冷藏食品,是因为_____

4)人体摄入_____元素不足或过量均会引起甲状腺肿大。

5)服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症,其化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中ABCDE为初中五种常见的不同类别的物质,A为红色氧化物,C中含有两种元素,E为大理石的主要成分,图中“﹣”表示两物质间能发生化学反应,“→”表示两物质间存在转化关系。请回答:

1D物质的化学式_____

2AC溶液反应的化学方程式:_____,该反应在生活中的用途是_____

3D转变成E的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,实验装置如下图所示。(已知各装置中药品足量,装置气密性良好)。

1)乙装置中的试剂是___________

2)甲装置内发生反应的化学方程式为__________

3)实验过程中戊装置中没有明显变化,而装置丁中白色固体变成蓝色固体,则该还原性气体可能是________________(填写化学式)。

4)若装置丁与戊互换位置,则对实验产生的影响是_________

5)当丙装置中的FexOy 全部被还原成金属后,冷却后称量剩余固体的质量为8.4克,同时测得丁装置的质量增加了3.6克(假设丁中将生成的气体全部吸收)。则FexOy中铁元素和氧元素的质量比为_______

6)有关上述实验,下列说法中正确的是 _________

A 丙在加热前应先通入还原性气体一段时间

B 若没有乙装置,测得铁的氧化物中铁元素与氧元素的质量比将偏大

C 反应结束并冷却后玻璃管内固体减少的质量大于丁装置增加的质量

D 该铁的氧化物中原子个数比为:x:y=3:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在做“硫在氧气中燃烧”的实验时,为了防止空气污染,用氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫。下面是该同学实验与计算过程:

1)配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需用天平称取______g的氢氧化钠;配制上述溶液,可用20%氢氧化钠溶液______g加水稀释。

2)如下图所示,硫燃烧后,注入所配制的NaOH溶液吸收二氧化硫。若集气瓶中生成0.64g的二氧化硫,将其完全吸收,针筒要吸取的氢氧化钠溶液中含氢氧化钠___克。(假设NaOH溶液吸收SO2 时只发生如下反应:SO22NaOHNa2SO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】市场上出售一种洗涤剂(标签如图),能瞬间清除衣服上汗渍、果汁渍等多种顽固污渍。某探究小组带着浓厚兴趣对这种洗涤剂的去污原理进行探究。

(査阅资料)

①过氧碳酸钠(Na2CO4)是白色晶体颗粒,常温下性质稳定,温度高于50℃时会分解,溶于水得到的溶液显碱性,与水反应会产生碳酸钠及其他化合物

②碳酸钠具有去污能力,但不能清除衣物上的顽固污渍。

实验一:溶解样品

取适量该洗涤剂样品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水,塞上带导管的橡皮塞,充分振荡,有气泡冒出,最终形成无色溶液a。将产生的气体通入石灰水,不变浑浊,打开橡皮塞,____(填操作),出现________现象,说明资料①中的其他化合物会产生氧气。

(提出问题)过氧碳酸钠与水反应产生的其它化合物是什么?

(猜想假设)

猜想1H2O2

猜想2NaOH

猜想3H2O2NaOH

实验二:验证产物

序号

实验操作

实验现象

分析与结论

1

取适量溶液 a 于烧杯中,迅速加入稍过量的硝酸钡溶液,静置得清液 b

产生白色沉淀

加入稍过量硝酸钡溶液,目的除去溶液中的碳酸钠。反应方程式为________

2

取少量清液 b 于试管中,加入少量二氧化锰。

________

反应的化学方程式是:____,证明过氧碳酸钠与水反应有H2O2 产生。

3

再取少量清液 b 于试管中,滴加 2 ~3 滴氯化镁溶液。

无明显现象

________

4

往含有酚酞的少量氢氧化钠稀溶液中,滴入 2 ~3 滴清液b

有气泡产生,

________

过氧化氢在强碱性条件下易分解,且具有漂白性。

(实验结论)猜想________正确,写出过氧碳酸钠与水反应的化学方程式________

(反思评价)该洗涤剂应________保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知abc三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是_____

AP点的含义是ac的溶解度相等

Bt2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌能形成80g溶液

C.要使接近饱和的C溶液变成饱和溶液可采用的方法是蒸发溶剂

D.将t2℃时的abc三种物质的饱和溶液降温至t1℃,三种溶液中溶质质量分数的关系为_____(填写物质序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一,对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述正确的是

A. 汉黄芩素中碳、氢、氧三种元素的质量比为16:12:5

B. 汉黄芩素的相对分子质量是284g

C. 汉黄芩素中氧元素的质量分数大于氢元素质量分数

D. 汉黄芩素中含有16个碳原子,12个氢原子和5个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人被蚁虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒,化学兴趣小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

(查阅资料)(1 蚁酸是一种有机酸,化学名称叫位甲酸,化学式为 HCOOH

2 蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物

(实验探究)(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。

2)小芳同学根据蚁酸中含有________________元素,推测出一种生成物是水。

3)另一种生成的氧化物是气体,小明提出两种猜想:

①猜想Ⅰ该气体是CO2 猜想Ⅱ该气体是__________

他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置

②实验室时装置A中无明显变化,则猜想I______________(填成立不成立);

若猜想Ⅱ成立,则:

③实验时装置B的作用是________________

④实验时装置C的现象是________________

⑤实验时装置D中发生的化学方程式为______________

(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____________

(拓展延伸)当你被蚊虫叮咬后,在可咬处涂涂抹一物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_______。(填字母)

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D NaOH溶液

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