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    水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
    (1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是             (填字母序号)。
    A．河水       B．自来水         C．矿泉水         D．蒸馏水
    （2）如图 2 净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的            性。得到纯水的方法是            
    （3）用于鉴别硬水和软水的物质是            
    （4）电解水的装置如下图 1 所示，试管 B中的气体是            
    通过此实验证明水是由＿＿＿＿组成的，该反应的化学反应方程式是            
    （5）下图 3 是自然界水的循环示意。针对水蒸发过程的几点说法中，正确的是______（填序号）。
    A．是物理变化                             B．水的化学性质保持不变
    C．水分子没有发生改变                      D．水的状态保持不变

    （6）我们应该了解水、爱护水资源。下列做法有利于保护水资源并可行的是（     ）
    A．禁止使用化肥农药                       B．工业废水处理达标后排放
    C．不使用含磷洗衣粉                       D．生活污水直接排放

    （1）D （2）吸附 蒸馏 （3）肥皂水 （4）氧气 氢元素和氧元素  2H2O2H2↑+O2↑（5）ABC （6）BC

    解析试题分析：（1）由一种物质组成的是纯净物，只有蒸馏水是纯净物；
    （2）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏。沉淀包括静止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀时水中要加明矾，作用是明矾溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降，达到净水的目的；过滤可将固体和液体分离，所以操作Ⅰ是过滤；过滤只除去了难溶性物质，要用活性炭吸附水的颜色和异味；沉淀、过滤、吸附得到的水均为化合物，只有蒸馏得到的水才是纯净物；
    （3）检验是硬水还是软水用肥皂水来检验；
    （4）电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。实验时要向水中加入少量硫酸或硫酸钠，目的的增强水的导电性。
    （5）水蒸发是水由液态变成气态，在这过程在发生的是物理变化，分子的种类没有变，化学性质不变；
    （6）爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥。
    考点：爱护水资源、电解水实验及水的净化

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水对于我们的生产和生活都是非常重要的．

    ③

    每100mL含量（μg/100mL）
    钙≥400
    镁≥50
    钾≥35
    钠≥80
    pH（25℃）   7.3±0.5
     
    （1）图①所示电解水的实验中，试管（填“1”或“2”）　      中收集的气体是氧气．
    （2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　          ．
    （3）某塑料瓶装矿泉水标签如图③所示，饮用该矿泉水，可以为人体提供　2　种营养素．塑料瓶轻便卫生，可回收再利用．其所用材料不属于　　．
    A．合成材料     B．有机高分子    C．有机物      D．合金
    （4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是　　．
    A．洗菜的水用来浇花            B．使用节水龙头
    C．用不间断的流水冲洗碗筷       D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小聪同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，进行净化处理。
    （1）他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末，其作用是                 ，静置一会儿后，他将得到的湖水过滤，过滤过程中，使用到玻璃棒，其作用是             ；
    （2）下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是            （   ）

    （3）过滤过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是                          。
    （4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能原因有                        。
    （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此看法你是否满意吗？         （填“是”或“否”），若要制取纯水，还要采用的净化方法是              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。
    （1）保持水的化学性质的最小粒子是        。
    （2）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：                      。

    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中
    可用                  （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过                的方法使硬水软化。
    （4）如图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是          。

    （5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是          (填序号)

    A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．不间断放水刷牙
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用洗衣水冲厕所

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请从下列物质中选择适当的物质填空：（填字母，下同）

    A．肥皂水 B．氧气 C．氢气 D．明矾 
    （1）被称为最理想的“绿色能源”是          ； （2）用于急救病人的是                ；
    （3）常用于区分硬水与软水的是             ；     （4）常用净水剂是                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化学实验课上，老师用图7所示的装置为同学们演示过滤水，并探究水的组成。根据要求回答下列问题。

    （1）如图甲所示，是实验室常用到的过滤装置。过滤时，滤纸要紧贴烧杯内壁，且滤纸的边缘要略              （选填“高于”或“低于”）漏斗边缘。（2分）
    （2）过滤后得到的澄清透明的水并不是纯净物，实验室用到的纯水是通过       的方法制取的。（2分）
    （3）如图乙所示，是实验室进行电解水实验的操作示意图。该反应的化学方程式为          ，试管a中产生的气体是            （填化学式），试管b中产生的气体是         （填化学式），试管a与试管b产生气体的质量比是            。（4分）
    （4）图丙中，纯净的氢气在空气中燃烧，使得烧杯内壁有水雾凝结，说明氢气与氧气反应生成了            ；通过图7-乙和图7-丙这两个实验可得出水是由          组成的。（4分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
    （1）爱护水资源，人人有责，请结合你的生活经验谈谈你是怎样节约用水的                                          。
    （2）庐江县暑期高温少雨，旱情十分严重，大部分河流、湖泊干涸，严重缺水。
    ①有些村民打井取用地下水，可用           检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用       的方法降低水的硬度；
    ②有些村民从远处取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以       悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
    ③天气炎热，村民从远处取水回来已汗流浃背、衣衫湿透，汗湿的衣服在阳光下晾一会就干了，请从微观角度分析汗湿的衣服在阳光下比在室内干的快是因为：                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    化学基础知识是学好化学的关键，请用化学符号填空：
    （1）①两个氯分子    ； ②银原子     ；  ③铵根离子       ；
    ④二氧化硅：        ；⑤硫酸铝：          ；⑥硝酸亚铁：          。
    （2）物质是由微粒构成的，如：水是由__________构成的，氩气是由__________构成的，氯化钠是由______、______构成的。
    （3）写出一个核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。
    （1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          （填序号）。

    （2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式                  ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为           。此实验说明                   。

    （3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是                       。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为          ；
    （4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入___________，搅拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。
    （5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的         （填字母序号）。

    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服
    C．用水时将水龙头开至最大D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林

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