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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,振荡.现象:溶液变成浅红色.由此得出结论___________;

【探究实验2】能与酸反应

【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为____________;

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

【实验方案】用如图所示装置进行实验

现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.

验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).

步骤_________________,现象______________________;

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式________________________;

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途__.

练习册系列答案
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下列知识整理的内容完全正确的一组是

A. A B. B C. C D. D

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(1)下列制造汽车所用到的材料中,属于有机合成材料的是(填序号)______。

①钢铁②合成橡胶③羊毛织物④铝合金5塑料

(2)铁在潮湿的空气中容易锈蚀。汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝______和水。

(3)某汽修厂清洗汽车零件后的废液中常含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2,向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤液中加入稀盐酸,没有白色沉淀产生。下列叙述正确的是_________(填序号)

A.滤渣中一定没有Fe B.滤液中—定有Fe(NO3)2和)和Cu(NO3)2

C.滤渣中一定有Ag,可能有Cu D.滤液中一定有Fe(NO3)2,一定没有AgNO3

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“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质.)

(1)请以表2中序号Ⅰ为示例,填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格:

项目

序号

举例

物质类别间的相互反应

物质类别间的相互转化

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

盐1﹣盐2

盐→新盐

写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式__

酸﹣盐

酸→__

写出氢氧化钠转变成另一种碱的__

碱﹣__

碱→新碱

(2)室温下,氯化镁与下列物质的变化关系,正确的是__(填标号).

A.MgCl2﹣AgN03

B.KN03→MgCl2

C.MgCl2﹣HCl

D.Mg(OH)2→MgCl2.

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科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级中考复习化学试卷(解析版) 题型:探究题

碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”,在生活中用途广泛.某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

用试管取适量碳酸氢钠溶液,滴加酚酞试液,振荡,溶液变浅红色.结论:   

【探究实验2】能与酸反应

取适量碳酸氢钠加入试管中,滴加稀盐酸,再把燃着的木条迅速伸入试管,木条熄灭,碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式: 

【探究实验3】能与碱反应

查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氢氧化钙微溶于水.用试管取适量碳酸氢钠溶液,滴加氢氧化钠溶液,无明显现象.(提示:可以选择CaCl2溶液做试剂,通过证明有Na2CO3生成,从而证明二者发生了反应)如图,两位同学分别进行了甲、乙两个实验.回答下列问题:

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已知:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是(  )

A. B.

C. D.

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一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子,该原子的核外电子数为

A. 4 B. 26 C. 30 D. 56

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