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【题目】化学兴趣小组利用课余时间自制氧气.有的同学从家里拿来了水杯(带盖子)用以收集氧气,有的同学从药品买来了过氧化氢溶液.

(1)除了自带仪器外,还需向实验室借用的仪器有________(填序号).

(2)氧气验满的方法是________

(3)他们发现土豆块可以加快过氧化氢分解的速率,其作用可能________

【答案】ACF将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满催化剂

【解析】

(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的实验装置中用到的仪器有:铁架台、试管、导管、集气瓶等仪器,除了自带仪器外,还需向实验室借用的仪器有铁架台、试管、带导管的橡皮塞;

(2)氧气能使带火星的木条复燃,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满;

(3)土豆块可以加快过氧化氢分解的速率,其作用可能是催化剂。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求写出有关文字表达式并注明基本反应类型

(1)木炭在氧气中燃烧 ____________________________________________

(2)实验室用一种纯净物制取氧气 ____________________________________________

(3)实验室在常温下制取氧气的反应____________________________________________

(4)生成有刺激性气味气体的燃烧反应____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液,下图是小军实验操作过程示意图:

(1)图中一处明显错误的操作是_______(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____________________________

(2)配制时应选择_______________(填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积。

(3)下列会导致所得溶液中氯化钠的质量分数偏小的选项(假设每一项其他步骤操作正确)有哪些?_____________(填字母代号)。

①氯化钠中含有杂质;②配制完成后移取液体时有部分溅出;③用刚刚洗过的烧杯配制溶液;④用量筒量取水时,仰视读数;⑤将量好的水倒入烧杯时有部分洒出。

A.②④⑤ B.①③⑥ C.①③④ D.①②③④

(4)若改用溶质质量分数为12%的氯化钠溶液加入一定量的水来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要量取水________mL(水的密度为1g/mL)。

(5)①配好的氯化钠溶液,应转移到下列哪种试剂瓶中__________

②请你为配好的氯化钠溶液,书写正确的标签。__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在电解水实验中,水中加入氢氧化钠,目的是_______________。正极产生气体是_________,若收集到负极气体的体积为20ml,则正极气体的体积约为________,正极与负极气体的质量比为_______。由此得出结论:水是由_________________组成的,电解水实验的化学方程式为_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:

(1)小明同学用氯酸钾来制取氧气,他应写出的文字表达式为_____________,在这个反应中二氧化锰是_____________,选择的发生装置是________(填序号),能用D收集 的原因是________________________

(2)实验室用过氧化氢取氧气的发生装置是__________

(3)用D装置收集氧气时怎样验满____________________________________ , 收集满氧气后,集气瓶的放置方法是________________

(4)氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气,小玲应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。若用右上图(图F)装置收集氨气,氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。

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【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:_______。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。

由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

(查阅资料)

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,__________(填“有”或“没有”)火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1)天然水中含有许多杂质,可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是__________________

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用加入______________的方法来区分硬水和软水,生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

(3)图是电解水实验装置。其反应的符号表达式 为______________。试管2中的气体名是_________,试管1、2中气体的体积比为____________________

(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______________(填序号)。

A.公共场所不必随手关水龙头 B.淘米水用来浇花 C.不间断放水刷牙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙元素是构成人体的重要组分,它使得骨髓和牙齿具有坚硬的结构支架.如图①是钙原子的结构示意图。

请回答下列问题:

(1)①中x=________

(2)图中A、B、C、D四种粒子属于________种元素;

(3)C元素与D元素组成化合物的化学式是________

(4)A、B、C、D四种粒子中与图①所示的钙元素化学性质相似的是________(填“A”、“B”、“C”或“D”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣,如图所示.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.

(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):________

(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:

________

________

________

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