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    【题目】用化学符号填空：

    （1）炒菜用的盐______ _____；

    （2）3个钾离子____ _____；

    （3）2个硅原子______ ____；

    （4）＋1价氮的氧化物______ _____。

    【答案】（1）NaCl （2）3K＋ （3）2Si （4）N2O

    【解析】

    试题分析：（1）炒菜用的盐是氯化钠，化学式为：NaCl

    （2）离子符号表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写，3个钾离子：3K＋

    （3）表示原子个数，在元素符号前面加数字，2个硅原子：2Si

    （4）根据化合价写化学式“正前负后，化简交叉”，故＋1价氮的氧化物的化学式为：N2O

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有碳酸钙、氯化钙组成的混合物样品。小军想计算混合物中各成分的质量，进行了如下图所示的实验：

    请回答。下列问题：

    （1）写出发生反应的化学方程式____________________________；

    （2）列出求解生成沉淀质量x的比例式______________________；

    （3）混合物样品中各成分的质量比为____________________；

    （4）在加入碳酸钠溶液的过程中，烧杯中溶质质量的变化情况为_____________________；

    （5）若最终所得的不饱和溶液B的溶质的质量分数为5％，则加入水的质量为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。

    ① CO气体在使用或点燃前要进行 ；C中反应的化学方程式是 ；

    ② 实验过程中，B中的现象是 ，该反应的化学方程式是 ；D处点燃的目的是 ；

    ③ 对该实验的分析正确的是 （选填编号）

    Ⅰ．实验结束时应先熄灭B处酒精灯

    Ⅱ．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

    Ⅲ．反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜

    Ⅳ．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

    ④ 甲同学认为A为C的对照实验，通过A、C现象的不同证明B装置中有CO2生成，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是 。

    ⑤ 通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是HCl溶液、硝酸银溶液、NaOH溶液中的一种，下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是

    A．MgCl2溶液 B．H2SO4溶液 C．CuCl2溶液 D．酚酞试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可作复合肥料的是 。

    A．稀盐酸 B．煤气 C．氢氧化钙 D．生石灰 E.硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列过程中没有发生化学变化的是（ ）

    A．稻谷酿酒 B．汽油挥发 C．光合作用 D．食物霉变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用相应的化学符号填空：

    （1）2个铜原子 （2）氨气分子

    （3）氧化亚铁 （4）人体缺少 元素，会导致甲状腺疾病

    （5）碳酸根离子 （6）氧化镁中镁元素的化合价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表（部分）的简化版。请结合表中信息按要求填空。

    （1）在元素周期表中，Ne 和 处于同一族。

    （2）原子序数为7 的元素名称是 ，该原子的相对原子质量为 。

    （3）某原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子；该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，其元素符号为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（ ）

    A．减少煤炭资源的过度开采

    B．为方便出行，提倡多开私家车

    C．倡导“低碳生活”，绿色出行

    D．积极开发太阳能

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