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    （9分）材料1：人类要在月球生活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气。科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO2、Fe2O3的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水。将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气。
    材料2：钛与多数金属一样不能被磁性材料吸引。
    （1）月球土壤中存在天然的铁、金（Au）、银等多种金属矿物颗粒。若从铁、金、银混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中的金属是 　 　 。
    （2）下列实验证明了铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是 　 　 （填序号）。

    从铁生锈条件来分析，月球上铁制品    （填“易”或“不易”）生锈，原因是： 　 　 。
    （3）现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛（Ti）和铁，装置如图所示。

    试回答：
    ①写出CO还原钛铁矿生成钛的发生反应化学方程式 　 　 。
    ②可用简单的物理方法将钛和铁两种物质分开，该方法是 　 　 。
    ③就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧。瑞莲同学认为先通一段时间CO排出空气，然后再点燃C和A中的酒精灯，钱旭同学认为这样做不好，其理由是 　 　 ；钱旭认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，瑞莲也提出反对，她的理由是 　 　 。
    老师认为她们的反对意见都有一定道理，于是给这两位同学提供了氮气，帮助她们解决了的困难。你认为她们应是怎么安排通气和点酒精灯的顺序的？ 　 　 。
    （1）金、银 （2）①②   不易  月球上既没有水又没有氧气
    （3）①2CO+TiO 2 Ti+2CO2    ②用磁铁吸引  ③CO扩散到空气中造成污染    CO与仪器中的空气混合受热引起爆炸  先通氮气排尽装置内空气后，点燃C处的酒精灯，再通CO，再点燃A处酒精灯（A处酒精灯也可安排在通氮气后，通CO前点燃）

    试题分析：（1）金、银在金属活动性顺序表中排在氢元素后面，不和酸反应放出氢气。
    （2）①中铁钉既接触了水又解除了氧气，最终生锈，而②中只接触了水，没有接触氧气，没有生锈，对比说明铁钉生锈必须有氧气参与；月球上大气不含氧气，不易生锈。
    （3）①课本上有介绍过一氧化碳还原铁矿的原理，方程式属于还原反应，CO还原钛铁矿生成钛发生反应的化学方程式形式可以仿照一氧化碳还原三氧化二铁的形式写。②材料2中提到钛与多数金属一样不能被磁性材料吸引，那么直接用磁铁吸引钛和铁两种物质，铁被吸走，只剩钛。③CO是一种剧毒的气体，极易引起中毒事件，必须确保其不泄露；仪器中含有空气，CO通入会和空气混合达到爆炸极限，加热容易发生爆炸；先通氮气排尽装置内空气，这样就不会有空气和CO混合，避免发生爆炸的危险，点燃C处的酒精灯，再通CO，这样可以防止CO泄露到空气中，避免污染环境。
    点评：本题较为灵活，考察内容来源于课本，在没有没有脱离课本的前提下，加入了考察提炼单质钛（Ti）的问法，。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    不少溶洞里的地下河水是含有MgCl2和CaCl2的硬水。下表是某化学兴趣小组设计的软化硬水实验方案，请你一起来完成。
    实验操作
    		现象
    		结论或化学方程式
    步骤Ⅰ：取少量硬水样品于试管中，向其中滴加Ca(OH)2溶液，直到反应完全。
    		有白色沉淀产生。
    		MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
    步骤Ⅱ：向上述试管中滴加
           溶液，直到反应完全。
    		             
    		化学方程式：
                                
    步骤Ⅲ：　　　　　 (填操作
    名称)。
    		除去沉淀物。
    		得到澄清滤液。
    步骤Ⅳ：用两试管取等量的上述滤液和原硬水样品，分别滴加
         　 ，振荡。
    		盛有滤液的试管中          。
    		证明硬水已软化。
    【拓展】经过上述实验后得到的软水还含有一种可溶性杂质。要得到纯净水，
    可以将滤液再进行            操作。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）为了对一包放置很久的干燥剂（主要成分是生石灰）进行探究，小凡提出了两项探究任务：
    （1）探究干燥剂是否失效；
    （2）探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。
    他设计了以下的探究方案：
    问题与猜想
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    （1）干燥剂是否失效
    		取样品放入试管中加适量的水，触摸试管壁。
    		 
    		干燥剂失效
    （2）失效的干燥剂中含有氢氧化钙
    		加水充分搅拌、过滤后，用pH试纸测其溶液的pH值
    		 
    		有氢氧化钙
    你认为探究（2）是否严密？请说明原因                                                        
                      。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为Ca(OH)2外，还可能转化为          ，请简单说明验证的思路                                              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的报告：
    [实验目的]探究铜绿的性质
    [实验用品]略
    [实验过程及现象记录]
    （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色粉末状固体。
    （2）用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
    （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量_____,并形成蓝色溶液
    （4）将另一支试管在酒精灯上加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成____色，且试管壁有水雾出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊。
    [实验结论]铜绿具有的化学性质是：
    （1）铜绿能与_____________反应；
    （2）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与______、_______、_______等发生复杂的化学变化生成的。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。
    （1）研究燃烧的某一条件。

    【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。
    【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。
    ① B、C中发生反应的文字表达式分别为        、        。
    ② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有      。
    ③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是       。
    （2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。
    实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：
     
    		双氧水的质量
    		双氧水的浓度
    		MnO2的质量
    		相同时间内产生O2体积
    Ⅰ
    		50.0g
    		1%
    		0.1g
    		9 mL
    Ⅱ
    		50.0g
    		2%
    		0.1g
    		16 mL
    Ⅲ
    		50.0g
    		4%
    		0.1g
    		31 mL
    ① 本实验中，测量O2体积的装置是________（填字母序号）。

    A                   B                    C
    ② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________，   
    双氧水分解得越快。
    ③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，滴管中有液体甲，小试管中盛放着固体乙（足量），广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加到乙中后，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，同时U形管中的a液面降低，b液面升高了。根据以上现象请你分析，其中说法正确的是
    A．甲、乙一定分别是稀盐酸和碳酸钙固体
    B．甲、乙有可能分别是水和硝酸铵固体
    C．石灰水变浑浊有可能是发生了物理变化
    D．一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    根据下图所示实验，回答问题。

    （1）实验A中观察到的现象是    ，说明相同条件下，CO2的密度比空气大，且    。
    （2）实验B中只有铜片上的白磷燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是     。
    （3）实验C中红磷要过量，其目的是     ，红磷燃烧的化学方程式是     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在研究氧气的性质时，同学们发现含氧元素的质量可以相互转化，如“氧化物甲氧气氧化物甲”的转化，反应I的化学方程式为         。
    【提出问题】铁丝能在氧气中燃烧，观察到火星四射、剧烈燃烧         。能不能将燃烧产物四氧化三铁再转化为铁单质呢？
    【查阅资料】（1）Fe3O4的分解温度为1538 oC
    （2）CO具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质
    （3）酒精灯外焰温度约700 oC，酒精喷灯火焰温度约1000 oC
    （4）铁丝为银白色，铁粉为黑色
    【设计实验】同学们设计了如下图所示的实验装置，对CO能不能将四氧化三铁转化为铁进行探究。结合图示回答问题。

    （1）B装置中浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸吸水过程会         （填“吸热”或“放热”）。
    （2）C装置可将二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为         。
    （3）F处点燃酒精的目的是         。
    （4）依据现象得出结论，该设计中观察到以下现象，其中可以说明四氧化三铁与一氧化碳发生反应的现象是         （填字母序号）。
    A．澄清石灰水变浑浊B．反应前后D中质量减轻
    C．F导管口有蓝色火焰D．加热时，四氧化三铁变红
    【反思与评价】由于上述实验设计有明显不足，致使某些现象不能作为推理的依据，其中的不足是         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液和白色固体：
    （1）上述过程中发生反应的化学方程式为                                        。
    （2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是                           。
    （3）为进一步确定该溶液所有可能的组成，同学们设计了如图所示的实验装置进行验证。

    ①甲装置中发生反应的化学方程式为                        。
    ②关闭止水夹b，打开止水夹a，若观察到乙装置出现浑浊现象，则滤液中的溶质有           。
    ③关闭止水夹a，打开止水夹b的实验目的是                                    ，预测的实验现象为                                        。
    ④打开a和b，                                          （填写现象和结论）。

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