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    请结合如图2装置回答问题：

    （1）写出上图1中带有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时，若选用A、E装置可制取并收集的气体是
     
    ；选用B、E装置可制取并收集的气体是
     
    ；制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是
     
    ，因为二氧化碳
     
    ，所以只能用向上排空气法收集．
    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶受热炸裂，集气瓶里需预先
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （3）铁燃烧形成的高温熔融物容易溅落，为了防止炸裂集气瓶，应该在集气瓶中加入适量的水，或铺一层细沙．
    解答：解：（1）a是酒精灯，常用作热源；b是试管，常用作反应容器．
    故填：酒精灯；试管．
    （2）利用A装置制取气体时需要加热，应该是利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气；
    利用B装置制取气体不需要加热，利用E装置收集气体说明该气体不溶于水，应该是利用锌和稀硫酸制取氢气；
    利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集．
    故填：氧气；氢气；B、C；能够溶于水．
    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶受热炸裂，集气瓶里需预先铺一层细沙或加入适量的水．
    故填：预先铺一层细沙或加入适量的水．
    点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于催化剂的说法中，错误的是（　　）
    A、反应前后催化剂的质量没有改变
    B、催化剂可以改变其他物质的化学反应速率
    C、在反应前后催化剂的化学性质没有改变
    D、催化剂就是二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化，将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的
    4
    5
    ，则：
    （1）这些物质分别是：甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     
    ，丁
     
    ．
    （2）写出甲与丁反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “纳米材料”被誉为21世纪最有前途的新型材料，“纳米材料”特指粒径1～100nm（1nm=10-9 m）的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域．
    （1）纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1纳米=10-9米）的空心管．
    ①从组成看，纳米碳管是由
     
    元素组成的，纳米碳管是一种新型的
     
    （填“化合物”或“单质”）；
    ②从性质看，可以预测纳米碳管在常温下化学性质
     
    （填稳定或不稳定）；当氧气充足时，纳米碳管材料燃烧反应方程式为
     
    ．
    （2）用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为A、B两种气体，其中A可参与植物的光合作用，B是空气中含量最多的气体．写出NO和CO在该条件下反应的化学方程式
     
    ．
    （3）根据（2）中反应的化学方程式计算：完全转化3.0克NO气体的同时会转化多少克的CO气体？（写出完整的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可溶性钡盐、汞盐等重金属盐均能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒．医疗上常用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂，俗称“钡餐”．能否用碳酸钡代替硫酸钡？为什么？若误食了可溶性的钡盐，应服用什么解毒？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的市售浓硫酸的标签计算：已知该浓硫酸的溶质质量分数为98%，现要配制：10%的稀硫酸2940g作为钢铁表面的酸洗液，需要浓硫
    酸
     
    g，换算成体积约为
     
    mL（计算结果保留整数）；还需要水（密度约为1g/cm3）
     
     mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的两大用途：（1）供给
     
    ；（2）支持
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列物质按要求分类：（填序号）
    ①空气②氧气③水蒸汽④氯酸钾⑤铁粉⑥海水⑦冰水混合物⑧过氧化氢溶液⑨二氧化碳⑩高锰酸钾加热分解后的剩余物
    （1）属于混合物的是
     
      
    （2）属于化合物的是
     

    （3）属于单质的是
     
        
    （4）属于氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，图一所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶中装有空气部分的容积分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
    1
    5
    ．请回答下列问题：

    （1）请写出发生反应的反应文字表达式：
     
    ，此反应的基本反应类型为
     
    反应；上面的实验同时证明了氮气有
     
    的化学性质．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    ；
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：
     
    ．
    （4）装置燃烧匙中若改放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积
    1
    5
    的结论吗？为什么？
     
    ，
     
    ．

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