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    拓展探究：碳酸氢铵与熟石灰的反应
    提出问题：碳酸氢铵与熟石灰的固体残留物是什么
    查阅资料：①碳酸氢铵（化学式为：NH4HCO3）是一种很容易损失肥效的化肥碳酸氢铵，肥效损失是指产生氨气（NH3）
    ②Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
     CaCO3+CO2↑+H2O提出猜想：
    猜想①固体残留物的成分含有Ca（HCO3）2；
    猜想②固体残留物的成分含有CaCO3；
    设计实验：取少量碳酸氢铵晶体与熟石灰混合均匀，按照如图所示流程进行实验：

    根据如图所示内容完成下列问题
    （1）以上两种猜想的依据是
     
    ．
    （2）小红同学说，反应物可能有一种过量．
    她提出：猜想③固体残留物的成分含有NH4HCO3，
    请你按照她的思路提出：猜想④固体残留物的成分含有
     
    ．
    小明同学说，猜想①和猜想③是错误的，得到老师的肯定，理由是
     
    ．
    （3）为验证猜想，取固体残留物加入适量水，充分搅拌，过滤，得滤液和滤渣．取滤渣少量于试管中，可以滴加
     
    来验证，说明猜想②是正确的．
    （4）进行验证猜想④的实验方法是：
     

    （5）综合上述实验，写出探究活动二中碳酸氢铵晶体与熟石灰混合共热发生反应的化学方程式
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,铵态氮肥的检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据质量守恒定律判断反应的生成物；
    （2）根据反应物可能有一种过量进行分析；Ca（HCO3）2和NH4HCO3受热都易于产生二氧化碳气体；
    （3）根据碳酸根离子的验证方法分析；
    （4）根据氢氧根离子的验证方法分析；
    （5）根据分析碳酸氢铵晶体与熟石灰混合共热生成碳酸钙、水和氨气．
    解答：解：（1）根据质量守恒定律判断碳酸氢铵与熟石灰的固体生成物可能为Ca（HCO3）2或CaCO3
    （2）小红同学认为反应物可能有一种过量，固体残留物的成分含有NH4HCO3或Ca（OH）2；由于Ca（HCO3）2和NH4HCO3受热都易于产生二氧化碳气体，会使澄清的石灰水变浑浊，由于生成的气体通入澄清的石灰水无明显的变化，所以猜想①和猜想③是错误的，
    （3）取滤渣少量于试管中，可以滴加稀盐酸，如果有气泡冒出，说明有碳酸根离子，说明猜想②是正确的；
    （4）取滤液少量于试管中，可以滴加无色酚酞，如果试液变红色，说明有氢氧根离子，说明猜想④是正确的；
    （5）根据分析碳酸氢铵晶体与熟石灰混合共热生成碳酸钙、水和氨气，反应的化学方程式为：NH4HCO3+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCO3+2H2O+NH3↑．
    故答案为：（1）质量守恒定律（2）Ca（OH）2；Ca（HCO3）2和NH4HCO3受热都易于产生二氧化碳气体，会使澄清的石灰水变浑浊，由于生成的气体通入澄清的石灰水无明显的变化，所以猜想①和猜想③是错误的；
    （3）稀盐酸（4）取滤液少量于试管中，可以滴加无色酚酞，如果试液变红色，说明有氢氧根离子，说明猜想④是正确的；
    （5）NH4HCO3+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCO3+2H2O+NH3↑．
    点评：此题考查物质检验的方法，是中考常考内容．正确运用相关物质的特性和特征是鉴别各种物质的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    量取45mL液体，应选用①10mL量筒；②20mL量筒；③50mL量筒；④集气瓶；⑤胶头滴管．这几种仪器中 （　　）
    A、①⑤B、②⑤C、③⑤D、②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁合金的强度高、机械性能好，这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉．
    （1）镁原子在化学反应中容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子，镁是一种活泼金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气、二氧化碳和水蒸气等反应．金属镁着火时不能采用的灭火方法是
     
    ．
    A．用自来水冲   
    B．用D类干粉灭火器（以氯化钠、碳酸钠、硼砂为主要成分的化学干粉）灭火
    C．用水基型灭火器灭火
    D．用二氧化碳灭火器灭火
    （2）在25℃101kPa时用托盘天平称取4.0g不纯的镁粉样品（已知杂质不和酸反应）放入锥形瓶中，加入足量的稀硫酸后，生成了3.66L氢气（在此条件下，氢气的密度为0.082g/L），求样品中镁的质量分数．（计算过程中保留1位小数，最后结果精确到1%）
    （3）小明为测定镁铝合金（不含其它元素）中镁的质量分数，称取ag镁铝合金，与足量的稀盐酸完全反应．欲计算合金中所含镁的质量分数，该实验还需测定的一种数据是
     
    ．
    （4）现有镁铝合金（不含其它元素）的质量为m，在该混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为0.2g，下列说法正确的是
     
    ．
    A．m可能是2.0g
    B．m不可能是2.8g
    C．该混合物中镁的质量分数可能为50%
    D．稀盐酸中氯化氢的质量分数一定等于7.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体时常用的装置．请按要求填空（填装置的字母代号）：

    ①若用高锰酸钾加热制氧气方程式为
     
    ，气体的发生装置应该选用
     
    ，该装置还应作的一个改动是
     
    ．要使收集的氧气中不含氮气，收集装置最好选用
     
    ．
    ②若用H2O2和MnO2混合氧气，气体的发生装置应选用
     
    ，化学方程式为
     
    ．某同学一看到容器中有大量气泡均匀连续冒出时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未见带火星的木条复燃．其原因可能是
     
    ．
    ③比较用上述两种方法制氧气，哪种方案较理想，前者还是后者？
     
    ，理由是
     
    ．
    氨气（NH3）在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置可选用装置（填代号）
     
    ，选择该装置的理由是：
     
    收集氨气选用
     
     （填序号）装置
    为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的F、G装置，你认为可行的是
     
    装置．不用另一个的理由是
     
    ．此发生装置还可用来制
     
     气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气在空气中燃烧生成水，同时还会有其他物质生成吗？某研究性学习小组对此进行了以下探究活动，请你参与实验并回答以下相关问题：
    提出猜想：一定条件下，氢气在空气中燃烧除生成水外，会有过氧化氢生成吗？他们作出上述猜想的理由
     
    ．
    查阅文献：经查阅资料得知：①淀粉溶液遇I2显蓝色；②H2O2+2KI+H2SO4═K2SO4+I2+H2O；③粗锌与稀硫酸反应生成的氢气中会含有H2S气体，H2S易被碱性溶液吸收；④常温下，H2O2不易分解，温度升高分解加快．
    实验验证：在教师的指导下，学习小组的同学用如图甲所示的A-D四个装置组装成一套完整的实验装置（部分固定装置略），然后进行实验，以验证他们的猜想．

    （1）装置作用：
    ①为有效除去氢气中混有的H2S气体，B中盛装的具体试剂可为
     
    ；
    ②装置C中浓硫酸的作用是
     
    ；
    ③“冰”一方面提供了相关反应的反应物，另一方面降低了火焰温度，从而达到
     
    的目的．
    （2）装置选择：用粗锌与稀硫酸反应制取氢气的发生装置应选用如图乙所示的
     
    （填序号），理由是
     
    ．
    （3）实验步骤：
    ①在烧杯中制备“含有硫酸的冰”：你的具体方法是
     
    ；
    ②连接仪器装置；
    ③
     
    ；
    ④装入药品，发生反应生成氢气；
    ⑤
     
    ；
    ⑥点燃氢气并用底有“含有硫酸的冰”的烧杯罩在火焰上方；
    ⑦观察并记录实验现象．
    （4）实验结论：
    当观察到
     
    现象时，证明氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成．
    拓展延伸：
    （1）为了使烧杯中的液体顺利流入试管中，小组的同学在试管上添加了一种常见的玻璃仪器，这种仪器是
     
    （填写仪器名称）；
    （2）小组内有同学认为，过氧化氢的生成可能是因烧杯中“含有硫酸的冰”而引起的，为了使结论更为科学严谨，他们又利用该装置补做了一次实验，这个实验是
     
    ．
    实验反思：
    通过以上定性实验探究，你认为还需要探究的新问题是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式符合题意、书写完全正确且符合基本反应类型的是（　　）
    A、除去NaCl溶液中的少量MgCl2   2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl    复分解反应
    B、拉瓦锡测量空气中氧气含量   4P+5O2
     点燃 
    .
     
     2P2O5                 化合反应
    C、木炭粉还原氧化铜    2CuO+C
      △  
    .
     
    CO2↑+2Cu                       置换反应
    D、实验室中制取氧气   2H2O
     通电 
    .
     
     2H2↑+O2↑                      分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、煤B、石油
    C、天然气D、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气．

    请你回答下列问题：
    （1）写出试管中发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）A装置中收集氧气的方法是
     
    ，说明氧气具有
     
    的性质，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是
     

    （3）若采用排水法收集气体，可按B图所示的各步操作进行实验：试回答下列问题：
    ①．图中所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？
     

    ②．该装置试管中蓬松的棉花团的作用是
     
    ；实验结束先
     
    ，再
     
    ．目的是防止
     
    ．
    ③．用排水法收集，如何判断集气瓶内收集满氧气？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现需要30%的硝酸钾溶液1500g，需要硝酸钾和水的质量各多少？

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