【题目】以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图(如图所示)。图中字母均表示初中化学中的常见物质,分别由 H 、C、O、Na、S、Cu 中的一种或多种元素组成,其中“→”表示物质间的转化关系,其中D是一种蓝色的固体。请回答:
(1)分别写出物质 D、G 的化学式:___________、____________ 。
(2)B 转化成C 的化学反应方程式为______________。
(3)已知 E 转化成 F 的反应不属于基本反应类型,则该反应的化学方程式为_________。
(4)实验室利用废弃干电池的铜帽(主要成分为 Zn 和 Cu)回收Cu 并制备ZnO的部分实验过程如图所示:
①为提高溶解速率,可以采取的措施有_____________。(写一种)。
②30%H2O2 能和稀硫酸一起将 Cu 转化成 CuSO4 和水,请写出该过程中发生反应的化学方程式:__________。
③实验中加入适量锌粉的目的是将含有______________元素的物质转化成固体单质而分离。
【答案】Cu(OH)2 O2 Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH CO+CuOCu+CO2 将电池铜帽粉碎(合理即可) Cu+ H2SO4+ H2O2= CuSO4 +2H2O 铜
【解析】
三氧化硫是氧化物,其中硫元素化合价是+6,所以A是三氧化硫;三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,硫酸钠是盐,且硫的化合价为+6,故B是硫酸钠;硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠是碱,其中钠元素化合价是+1,所以C是氢氧化钠;氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠,氢氧化铜是碱,其中铜元素化合价是+2,故D是氢氧化铜;加热条件下氢氧化铜分解生成氧化铜和水,氧化铜是氧化物,其中铜元素化合价是+2,则E是氧化铜;加热条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳是氧化物,其中碳元素化合价是+4,所以F是二氧化碳;氧气是单质,其中氧元素化合价是0,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,氧气和铜在加热条件下反应生成氧化铜,因此A-G可以分别是三氧化硫、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化铜、氧化铜、二氧化碳、氧气;经验证推导正确。
(1)物质D、G的化学式分别是Cu(OH)2、O2。
故填:Cu(OH)2;O2。
(2)B转化成C的过程中,氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,化学反应方程式为:Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH。
故填:Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH。
(3)已知E转化成F的反应不属于基本反应类型,则是氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为:CO+CuOCu+CO2。
故填:CO+CuOCu+CO2。
(4)①为提高溶解速率,可以采取的措施有加热、把样品研碎等。
故填:将电池铜帽粉碎。
②30%H2O2能和稀硫酸一起将Cu转化成CuSO4和水,该过程中发生反应的化学方程式:Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O。
故填:Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O。
③锌的金属活动性比铜强,实验中加入适量锌粉的目的是将含有铜元素的物质转化成固体铜单质而分离。
故填:铜。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
A.常温下向装有澄清石灰水的烧杯中逐渐加水
B.向装有氢氧化钠和碳酸钠混合溶液的烧杯中滴加稀硫酸
C.在装有足量等浓度的稀盐酸两只烧杯中分别加入等质量锌、铁
D.向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器:
(1)若补充一种仪器__________(填仪器名称),利用上述仪器组装一套制取并收集氧气的装置,你选择的仪器是________ (填序号)。
(2)选择以上合适的药品制取CO2,反应的化学方程式为______________________________;长颈漏斗在此实验中的作用是 ______________。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置,检查气密性的方法是:向长颈漏斗内注水使液体没过长颈漏斗下端,然后夹紧弹簧夹,用手握住锥形瓶的外壁,观察到长颈漏斗内___________,即可证明该装置气密性良好。这是因为用手握住锥形瓶外壁,使瓶内__________,大于③________ ,在 ________的作用下出现此现象。
(4)欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着环境问题的日益严重,垃圾的处理问题正日益被人们所重视。某垃圾处理厂对金属垃圾(主要成分是铁、铜、氧化铁、二氧化硅)的处理及综合利用的部分工艺如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ均为____操作,此操作中玻璃棒的作用是_____,若得到的硫酸铁溶液有浑浊,原因可能是__________。
(2)步骤③所发生的反应属于基本反应类型中的_________________。
(3)请写出步骤②所发生反应的化学方程式:____________________。
(4)写出所得红色固体的一种用途:_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类生产、生活离不开化学。
(1)如图是某品牌服装标签上的部分内容,面料中属于天然纤维的是_________。生活中常用_________的方法鉴别合成纤维和天然纤维。
(2)厨房里可以用________________来除去水壶中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。
(3)能用洗洁精除去餐具上的油污,是因为洗洁精对油污具有___________作用。
(4)吃完南外美味的自助餐,赵子曦同学拿着还没开盖的可乐,跑回教室,打开瓶盖后,汽水喷涌而出,请用化学方程式解释其原因:____________。
(5)下列食品中富含的营养素能为人体活动提供能量的是___________(填序号)。
a鸡蛋 b矿泉水 c蔬菜 d牛肉干
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)在___________时,甲、乙两种物质的溶解度相同。
(2)将t1℃甲的饱和溶液变为不饱和溶液可采用方法是________。
(3)t2℃时,将25g甲放入装有100g水中,所得溶液质量为_______ 。
(4)下列有关说法正确的是_______(填序号)。
①甲中含有少量的乙可采用降温结晶的方法提纯甲
②t2℃时,甲溶液的溶质质量分数比乙溶液溶质质量分数大
③t2℃时,将等质量甲、乙分别加水配成饱和溶液,所得甲溶液质量比乙溶液小
④将t2℃时甲、乙饱和溶液降温至t1℃时,所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
酸奶营养丰富,富含人体生长发育所必须的多种营养物质,是人们喜爱的食品。
表 1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量(每 100 克)
蛋白质/克 | 糖类/克 | 脂肪/克 | 钠/毫克 | 钙/毫克 |
2.7 | 9.5 | 2.7 | 75 | 90 |
但是,普通酸奶含有乳糖,经调查,我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状(主要症状为腹泻)。因此,在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下,乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求,开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为:原料乳 → 标准化 → 添加 6%的白砂糖 → 均质 → 巴氏杀菌 → 冷却→接种发酵剂(直投式发酵剂)→ 发酵(37℃、42℃)→ 4℃低温储存。
研究一 发酵酸奶中添加乳糖酶对乳糖水解效果的影响
在 37℃,向普通酸奶中添加不同剂量乳糖酶(剂量分别为 1000U/kg、1500U/kg、2000U/kg、2500U/kg),发酵 3 小时,测得发酵酸奶中乳糖残留量随时间的变化,如图 1 所示。
研究二 普通酸奶和无乳糖酸奶发酵过程中的酸度变化
普通酸奶和无乳糖酸奶分别在 37℃和 42℃发酵 8 小时,发酵过程中酸度(从 1 小时开始测量)变化如图 2 所示。
除以上研究,科技人员还在口味、活菌数、保存等方面做了无乳糖酸奶与普通酸奶的对比研究,发现无乳糖酸奶都具有一定的优势。
依据文章内容回答下列问题。
(1)由表 1 可知酸奶的主要营养成分中含量最高的是_______。
(2)由图 1 可知:3 小时内,_______(填字母序号,下同)。
A添加相同量乳糖酶,发酵酸奶中乳糖残留量随时间的延长而降低
B相同发酵时间,乳糖残留量均随乳糖酶添加量的增大而降低
C乳糖残留量与温度、时间、乳糖酶添加量有关
(3)由图 2,影响无乳糖酸奶酸度的因素是_______。
(4)由图 2 可知:42℃时无乳糖酸奶发酵过程中酸度与时间的关系是_______。
(5)下列说法正确的是_______。
A我国绝大部分成年人都有乳糖不耐受症状
B表 1 中“钠”指的是钠元素
C无乳糖酸奶的工艺中至少两步属于化学变化
D无乳糖酸奶比普通酸奶适合更多消费者食用
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌,造成的后果是_____;当观察到_____时,停止加热。
(2)乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷,实验现象是:红磷燃烧,产生_____,放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止_____;实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果_____(选填“有”或“没有”)影响。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯,烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸,在左边烧杯中加入5.6g金属铁,在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物,充分反应后天平仍然保持平衡,则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为( )
A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com