练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （7分）
    化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
    ⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水                ；
    ⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为      、       、         三层。
    ⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　　　）         
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    ⑷仔细回想从蜡烛点燃到熄灭的过程中，有哪些现象？（至少写出4种）        
    ⑴小
    ⑵外焰、内焰、焰心
    ⑶C
    ⑷先是火苗很小，再是火光逐渐变旺，同时有黑烟冒出，蜡烛不断变短，时有烛油往下挂，最后火变小并熄灭，熄灭后有很多白烟（石蜡小颗粒，可点燃）等
    ⑴小
    ⑵外焰、内焰、焰心
    ⑶C（每空1分）
    ⑷先是火苗很小，再是火光逐渐变旺，同时有黑烟冒出，蜡烛不断变短，时有烛油往下挂，最后火变小并熄灭，熄灭后有很多白烟（石蜡小颗粒，可点燃）等（2分）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (13分)实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O2，乙组同学制取CO2．
    (1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据          (填序号)
    a．化学药品的状态  　　　　b．发生化学反应的条件
    c．生成气体的密度和在水中的溶解性
    (2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应化学方程式为                     ，若用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰在该反应中起       作用，可用        方法从反应后的混合物中回收二氧化锰．
    (3)乙组同学制取CO2的反应化学方程式                                    ，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的           (填标号)等．

    (4)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
    [提出问题] 废液中的溶质是什么物质?
    [作出猜想] 小红认为废液中溶质只有CaCl2．
    你认为还可能含有的溶质是           (填化学式)．
    [查阅资料]  CaCl2溶液呈中性．
    [实验与结论]
    ①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②你认为小红的实验      (填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是                 ．
    ③如果要证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是              ，实验中可以看到的现象是                           ．
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的        ，反应完成后过滤．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是 　　　
    　　　                                    (写一条)

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应，证明木炭具有还原性。实验装置图如下：请填写实验报告。

    1.实验用品：
    仪器：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    药品：  木炭、氧化铜、澄清石灰水
    2.
    现象
    		分析
    1、
    		 
    2、
    		 
     
    3.结论
    结论：                                  ，
    反应的化学方程式为：                                。
    4.问题和分析
    问题：在加热一段时间后，装有木炭和氧化铜试管口部，凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素，为什么会有水产生呢？
    我的分析：                                           。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (8分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体。请你参与下列的探究并回答问题。
    [提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体。
    [方案设计]大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体，原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中，使制得的气体不纯。小明设计了下图装置来除去CO2中HCl，

    洗气瓶中盛装的液体可以是        （填序号）
    ①浓硫酸           ②碳酸氢钠溶液   
    ③氢氧化钠溶液     ④澄清石灰水
    [实验与结论]
    该小组设计了三个实验进行对比

    （1）请你填写实验C的实验现象和实验结论
    实验
    		实验现象
    		实验结论
    A
    		剧烈反应，迅速放出大量气体
    		反应速度过快，气体不便收集，不宜用于实验室制取CO2
    B
    		产生气泡，速度迅速减慢，几秒钟后反应几乎停止
    		无法持续产生气体，不能用于实验室制取CO2
    C
    		 
    		 
    （2）根据实验探究，实验室制取CO2的化学反应原理为（用化学方程式表示）
    [拓展迁移]
    将上述实验C反应后的混合物过滤。对滤液中的溶质，小聪同学提出了以下三种猜想：
    ①溶质是HCl；②溶质是CaCl2；③溶质是HCl和CaCl2
    该小组成员一起讨论后认为，上述三种猜想中有一种是不合理的，你认为不合理的猜想是       （填序号）。对小聪的另外两种合理猜想，请你设计实验，并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （4分）通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，他们做了以下工作：
    [提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么？
    [查阅资料] 通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物 质
    		MgO
    		MgCl2
    		Mg3N2
    		Mg(NO3)2
    		MgCO3
    		Mg(OH)2
    颜 色
    		白色
    		白色
    		淡黄色
    		白色
    		白色
    		白色
    某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他的理由是                ； 0.5分
    [提出猜想] 分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的         
    （填写化学式）反应生成的；0.5分
    [实验探究] 如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是           ；1分
    [实验结论] 根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：
    、                               ；1分
    [反思与评价] 通过上述探究，你对燃烧的新认识是                      。1分

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (15分）叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究．
    【应用研究】
    (1)汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_______。
    【制备研究】
    (2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和
    气体X，该反应的化学方程式为2NaNH3＋N2O = NaN3＋NaOH＋X,实验室检验X
    气体使用的试纸是湿润________。
    【Na2CO3质量分数测定】
    工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置（已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体）。

    (3)装置A的作用是_____。设计的实验步骤为：①精确称量样品，检查装置气密性；②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；④再打开弹簧夹，_______；⑤再次称量装置C。计算碳酸钠含量至少需要测定______（填数字）个数据。根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因_______。

    M

     
    【NaN3纯度测定】

    精确称量0.140 g NaN3样品，设计如图装置，测定其纯度。已知2 NaN3→ 3N2
    (NaN3中的N全部转化为N2，其他产物略），反应中放出大量的热。

    (4）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差_____（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。
    (5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是______。
    (6）使用冷水冷凝的目的是______。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是_______。
    (7)常温下测得量气管读数为67.2 mL(N2的密度为1.25 g/L)，则实验中选用的量气管规格合适的是_____（填字母序号）。
    A. 100 mL                B. 1 L                   C. 2 L
    (8)计算NaN3样品的纯度（写出计算过程）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色固体，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：

         加水溶解       隔绝空气加热
    茶叶           茶水                茶多酚
    操作①

     
     


     
    ⑴请写出上述实验过程中的操作名称：
    操作①             ，所用到的玻璃仪器有        、      、             。操作②之前发现水溶液有些变色，应用        （填物质名称）来处理茶多酚水溶液。
    ⑵保存茶多酚晶体时应注意                                。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请回答下列问题

    （1）如图1所示的各装置中，装置正确且能完成相关实验的是______（填序号）．
    （2）如图2所示各装置可用于检验或除去气体（注：无水硫酸铜遇水变蓝）
    （3）Ⅰ．若验证混合气体由H2和CO2两种气体组成，所选装置的连接顺序是______（填序号）．
    Ⅱ．若验证混合气体由HCl、H2、CO、水蒸气四种气体组成，所选装置的连接顺序是______（填序号，装置可重复使用）．
    ①证明混合气体中有HCl的现象是______．
    ②证明混合气体中有CO的现象是______．
    ③装置D的作用是______．
    ④如果没有F装置，将会导致______．
    ⑤给A装置加热前，应先通一会儿气体，原因是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图1所示的是实验室现有的几种实验装置，根据要求回答下列问题

    （1）写出图1中标号仪器的名称①______；②______．
    （2）若用装置A来加热高锰酸钾制取氧气，需要改正的地方是______该反应的化学方程式为______
    不能选用的收集方式是______（选填“C”“D”或“乙”）
    （3）某同学把用装置B制取的CO2通入装有NaOH溶液的透明软塑料瓶中（如图2）后，发现瓶子变瘪了，为了验证CO2是否和NaOH溶液发生了反应，进行了以下操作，他向变瘪的塑料瓶的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到______就可证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案