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15.下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A.蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
C.氧化钙+水→氢氧化钙D.汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
B、氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;但不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应;故选项错误.
D、汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.铈是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误的是(  )
A.铈属于非金属元素B.铈的原子序数是58
C.铈原子中的质子数为58D.铈的相对原子质量是140.1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如图所示的实验.
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是可能含有氢氧化钠和氢氧化钙(写一种猜想).
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由.小明的猜想不合理,这是因为碳酸钠和氢氧化钙不能共存
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀你的猜想正确
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由.不正确,如果加入的稀盐酸过少,不足以和氢氧化钠完全反应,则即使含有碳酸钠,也不能和稀盐酸反应
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余;
②通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?把溶液调至中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.A~H是初中化学常见的物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
请你根据上述信息,完成下列各题:
(1)写出下各物质化学式:AKMnO4、EH2O2
(2)写出反应①的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应③的符号表达式样;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于氧气的说法中,错误的是(  )
A.液氧用于火箭发射时利用氧气的可燃性
B.氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C.氧气在低温、高压时能变成液体或固体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.某化学兴趣小组的同学在老师的知道下,正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验,已知所用实验装置气密性良好,铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体.关于该实验,有如下说法:

①实验一中若导管口有气泡冒出,则该因素易导致测得的氧气含量偏小;
②实验二需固定左边注射器的活塞,以减小实验误差;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤实验二全过程中,可观察到注射器内气体的体积一直在减少;
⑥两个实验均能证明空气中约含$\frac{1}{5}$体积的氧气.
其中正确说法的个数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图,是用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.假设本实验中的红磷换成镁条,将会导致实验结果偏大,(填“偏大”、“不变”、“偏小”)原因是:点燃条件下,镁能和空气中的氧气反应生成氧化镁,能和空气中的氮气反应生成氮化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置B(填字母标号,下同),写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)加热高锰酸钾制取氧气,其制取装置为A,其装置存在的明显缺陷为试管口没有放一团棉花;写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用A作发生装置,收集氨气最好用E装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列是化学实验中常见的基本操作.据图回答下列问题:
  
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着手心,目的是防止液体流出腐蚀标签,细口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是C(填序号).
A.平衡气压,方便取下灯帽         
B.挥发水分,利于点燃酒精灯         
C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$.
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷刷洗,再用水冲洗,试管洗净的标准是试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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