【题目】某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动，请在空白处完成相应内容。
（提出猜想）猜想1：水 猜想2：_____；
（设计实验）在试管中取少量黑色粉末_____，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。
①用排水法收集一试管气体；②用带火星的木条插入试管中；
③称量反应前后黑色固体的质量不变；
（实验现象）在②中的现象是_____；证明该液体是_____。
（实验结论）黑色粉末在此实验的反应中起_____作用，原猜想_____(填1或2)成立。
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【题目】泡腾片配料表如下：
成分 | 柠檬酸 | 碳酸氢钠 | 维生素C | 乳糖 | 色素香精 |
每片含量（4 g/片） | 未知 | 未知 | 0.2 g | 未知 | 极少量 |
泡腾片放入温开水中，浮于水面上，产生大量气泡，所得溶液喝起来酸甜可口。已知：柠檬酸的化学式为C6H8O7，相对分子质量为192；泡腾片溶于水时，碳酸氢钠刚好与柠檬酸完全反应，生成Na3C6H5O7。
（1）泡腾片在水中产生气体的化学式为_____。泡腾片中柠檬酸与碳酸氢钠的质量比为_____。
（2）称取5.00 g泡腾片放入200.00 g温开水中，待泡腾片完全溶解，不再产生气体后，测得溶液质量为203.68 g．通过计算确定泡腾片中柠檬酸的质量分数_____。
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【题目】按要求写出相应的化学用语：
（1）一个汞原子_____；
（2）四个二氧化硫分子_____；
（3）两个硝酸根离子_____；
（4）干冰_____；
（5）标出碳酸钠中碳元素的化合价_____。
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【题目】某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下：
请回答下列问题：
（1）滤液可作化肥使用，你认为它属于_______肥。
（2）该同学制得氧气的质量_______g。
（3）计算滤液中溶质质量分数。
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【题目】如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．
（1）写出图中相应物质的化学式：酸_____、碱_____．
（2）写出图中反应②和④的化学方程式：
②_____
④_____．
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【题目】某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4
（1）将CaCO3研成粉末的目的是 ．
（2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和 （填写化学式）．
（3）反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表．你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是
物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g（25℃） | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
（4）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是 ；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入 （选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加 ，观察现象即可判断．
a．AgNO3溶液 b．过量的BaCl2溶液 c．过量的Ba（NO3）2溶液
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【题目】某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2（Na2SO3+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2↑+H2O）．老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
（提出问题）①该瓶溶液中溶质的成分是什么？②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少？
（查阅资料）
（1）Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；（2）Na2SO3能与酸反应产生SO2气体；
（3）SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。
（作出猜想）
猜想1没有变质，成分是Na2SO3；猜想2完全变质，成分是Na2SO4；
你认为还可能有的猜想3______。
（实验探究I）甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：
小组 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲组 | 取少量样品于试管中加入过量稀盐酸 | 产生气泡 | 没有变质，还是Na2SO3 |
乙组 | 取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸 | ______ | 已部分变质 |
（评价）有同学质疑甲组方案不合理，理由是______。
（实验探究Ⅱ）
甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。（注：空气中二氧化碳的影响忽略不计）
（1）连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126g该样品；
（2）实验前称量C装置的质量；
（3）关闭活塞K，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡；
（4）打开活塞K，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞K；
（5）再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g；
D装置的作用为______。计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为______。
（解释）若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的______（填“偏小”或”偏大”）。
（反思）由此可得出，保存亚硫酸钠时应______。
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【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成。
（提出问题）
如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
（查阅资料）
I．二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：
5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。
II．二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。
（1）请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_____；
根据上述资料，北关中学初三化学兴趣小组设计实验方案进行了探究。
（实验探究）
甲同学进行了如图所示实验（部分装置在图中略去）：
（探究与结论）
（2）C 装置的作用是_____；
（3）D 装置内盛放的是_____（填试剂名称）；
（4）E 装置用于检验二氧化碳，则 E 装置内发生的化学反应方程式为_____；
（5）在实验中若要证明煤中含有碳元素和硫元素，应看到的实验现象是：_____；
（6）为了符合绿色化学理念，减少碳排放，可在装置末端再加一瓶_____（填化学式）溶液。
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【题目】如图中仪器j的名称是______。实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，制备并收集二氧化碳的装置应从如图选取的仪器是a、______
填字母编号
。若利用足量的大理石和
的稀盐酸制取
的二氧化碳，至少取______g的稀盐酸。有同学认为，用稀盐酸制得的二氧化碳可能会不纯净，她做出该猜想的依据是______。
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