【题目】某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O).老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长,不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
(提出问题)①该瓶溶液中溶质的成分是什么?②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?
(查阅资料)
(1)Na2SO3有较强还原性,在空气中易被氧气氧化:2Na2SO3+O2=2Na2SO4;(2)Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;
(3)SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀,BaSO3可溶于稀盐酸。
(作出猜想)
猜想1没有变质,成分是Na2SO3;猜想2完全变质,成分是Na2SO4;
你认为还可能有的猜想3______。
(实验探究I)甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:
小组 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲组 | 取少量样品于试管中加入过量稀盐酸 | 产生气泡 | 没有变质,还是Na2SO3 |
乙组 | 取少量样品于试管中加入氯化钡溶液,再加入足量稀盐酸 | ______ | 已部分变质 |
(评价)有同学质疑甲组方案不合理,理由是______。
(实验探究Ⅱ)
甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)
(1)连好装置并检查装置气密性,在锥形瓶中放入126g该样品;
(2)实验前称量C装置的质量;
(3)关闭活塞K,用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡;
(4)打开活塞K,缓缓鼓入一定量的氮气,关闭活塞K;
(5)再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g;
D装置的作用为______。计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为______。
(解释)若没有进行第4步操作,则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的______(填“偏小”或”偏大”)。
(反思)由此可得出,保存亚硫酸钠时应______。
【答案】部分变质,成分是Na2SO3、Na2SO4 产生白色沉淀,沉淀部分溶解,产生气泡 含有硫酸钠和亚硫酸钠的溶液也能和稀盐酸反应生成气体 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置C 10% 偏小 密封保存
【解析】
[作出猜想]猜想1:没有变质,成分是Na2SO3;
猜想2:完全变质,成分是Na2SO4;
猜想3:部分变质,成分是Na2SO3、Na2SO4。
故填:部分变质,成分是Na2SO3、Na2SO4。
[实验探究Ⅰ]
取少量样品于试管中加入过量稀盐酸,产生气泡,说明溶液中含有亚硫酸钠;
取少量样品于试管中加入氯化钡溶液,再加入足量稀盐酸,产生白色沉淀,沉淀部分溶解,产生气泡,说明溶液中含有硫酸钠和亚硫酸钠,实验过程如下所示:
小组 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲组 | 取少量样品于试管中加入过量稀盐酸 | 产生气泡 | 没有变质,还是Na2SO3 |
乙组 | 取少量样品于试管中加入氯化钡溶液,再加入足量稀盐酸 | 产生白色沉淀,沉淀部分溶解,产生气泡 | 已部分变质 |
[评价]有同学质疑甲组方案不合理,理由是含有硫酸钠和亚硫酸钠的溶液也能和稀盐酸反应生成气体。故填:含有硫酸钠和亚硫酸钠的溶液也能和稀盐酸反应生成气体;
[实验探究Ⅱ]D装置的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置C;故填:防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置C;再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g,说明反应生成了6.4g二氧化硫,
设亚硫酸钠质量为x,
126:64=x:6.4g
x=12.6g
该溶液中Na2SO3的质量分数为:12.6g/126g×100%=10%
故填:10%;
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【题目】某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分。根据该反应的微观示意图,分析下列说法正确的是
A. 四种物质均属于化合物 B. 生成丙和丁的质量比为11:7
C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2 D. 物质丙由原子构成
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【题目】如图为某化工企业生产流程示意图,有关说法正确的是( )
A. ②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为7:1
B. 钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为+3价
C. ③的反应属于复分解反应
D. ①中反应为:2FeTiO3 +6C+6Cl2 2X+2TiCl4 +6CO,则X为FeCl3
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【题目】某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动,请在空白处完成相应内容。
(提出猜想)猜想1:水 猜想2:_____;
(设计实验)在试管中取少量黑色粉末_____,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。
①用排水法收集一试管气体;②用带火星的木条插入试管中;
③称量反应前后黑色固体的质量不变;
(实验现象)在②中的现象是_____;证明该液体是_____。
(实验结论)黑色粉末在此实验的反应中起_____作用,原猜想_____(填1或2)成立。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A. T2℃时,取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液,所需水的质量:甲>乙
B. T2℃时,将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃,得到的溶液仍饱和
C. 若甲中混有少量的丙,可采用降温结晶的方法提纯甲
D. T2℃时,甲、乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液
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【题目】为了探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序,某学习小组的同学做了如甲图所示实验,实验结束 后,将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明 显增多(如图乙所示),下列说法正确的是( )
①反应后烧杯中的固体一定含有铁,没有锌;
②甲图试管②中反应后的固体一定不含锌;
③甲图试管①中的溶液可能呈浅绿色;
④烧杯中最后所得固体质量一定小于 2m 克;
⑤该实验能证明锌、铜、铁三者的金属活动性顺序
A. ②③⑤B. ②③④C. ①③④D. ②④⑤
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【题目】“道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪。”随着《流浪地球》的风靡,安全问题再次强势出现在大众视野中。根据要求回答下列问题:
(1)根据数据显示,大约 50%﹣60%的交通事故与酒后驾车有关,酒精是一种由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的化合物,其化学式为_____;
(2)砒霜,其主要成分为三氧化二砷(As2O3),微溶于水,能与盐酸发生反应生成氯化亚砷。砷元素的原子结构示意图如图所示,其中 x=_____,前18号元素中,化学性质与砷元素类似的有_____(填元素符号)。
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【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)碘酸钾中碘元素的化合价是_____。
(2)碘酸钾的相对分子质量是_____。
(3)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。
(4)碘酸钾中碘元素的质量分数是_____(结果保留至0.1%)
(5)每袋该食盐中碘元素的质量_____mg
(6)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为_____g。
(7)根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是:_____。
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)写出仪器名称:①______;②______。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式:______。应选择发生装置是______(填编号);应选择收集装置是______(填编号)。
(3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式:______。若用装置E收集氧气,实验结束时,移出导管,再______,取出集气瓶后,瓶口______(填“向上”或“向下”)放置于桌面。
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F(如图所示,已略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是______(填编号);
a.制取更多氧气 b.增大接触面 c.没有影响
②与装置B比较,改进后装置F的优点是______。
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