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【题目】如图所示,A﹣G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素组成相同的液态物质,B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸,在实验室中常用A与大理石制取G气体.

(1)A的化学式是 ; B的化学式是

E的化学式是 ; F的化学式是 ; G的化学式是

(2)D→C反应的化学方程式是

A→E反应的化学方程式是

F﹣G的反应的化学方程式是

(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是

A.复分解反应 B.分解反应 C.置换反应 D.化合反应

【答案】(1)HCl; H2; H2O; Ca(OH)2;CO2

(2)2H2O22H2O+O2↑;

HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理即可);

Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O

(3)A.

【解析】根据F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;E和F﹣氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且D、E组成元素相同,D能够反应产生气体C,E是水,因此D是双氧水,则C是氧气;E﹣水能够和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F﹣氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,带入验证符合转化关系,因此:

(1)根据分析:A是盐酸,B是氢气,E是水,F是氢氧化钙,G是二氧化碳,故其化学式分别为:HCl;H2;H2O;Ca(OH)2;CO2

(2)根据分析:D是双氧水,则C是氧气,故D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,故反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;根据分析:A是盐酸,E是水,故A→E反应是氯化钠与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,故其化学方程式是 HCl+NaOH=NaCl+H2O;根据分析:F是氢氧化钙,G是二氧化碳,F﹣G的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O;

(3)图中涉及B物质的反应中,氢气与氧气反应生成水,为化合反应;

稀盐酸与锌反应生成氢气和氯化锌,为置换反应;

水通电生成氢气和氧气,为分解反应;

故由于氢气是单质,一定不会涉及的基本反应类型是复分解反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对一些事实的解释中,不合理的是

事实

解释

A

放学回家,闻到妈妈炒菜的香味

分子在不停的运动

B

加压条件下,石油气液化后体积变小

加压条件下,分子的体积都变小

C

水在通电条件下,可分解为氧气和氢气

化学反应中分子是可分的

D

10mL水和10mL酒精混合在一起体积小于20mL

分子之间有间隔

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小冬同学制作的简易净水器如图所示.

(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是

(2)净化后是硬水还是软水,我认为可用 来检验.

(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取 方法.

(4)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好.我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有 的功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列初中化学常用的制取气体部分装置.请完成以下各题:

(1)写出如图中仪器a的名称:

(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用 装置(填字母)来制取并收集,如图发生装置还应做的改进是 ,目的是 ,反应的化学方程式是

(3)某小组同学进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母).

②用排水法收集气体时,判断集气瓶中气体已收集满的标志是

③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 %,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学发现发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致,发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠(NaHCO3),俗称小苏打,他们对碳酸氢钠的性质进行了探究.

实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈 性.

实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.

【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3

①他们猜想的依据是

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):

预期实验现象

固体产物是Na2CO3,而不是NaOH.

固体产物是NaOH,而不是Na2CO3

【小结】NaHCO3受热发生变化的化学方程式为

【拓展应用】

碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)写出下列仪器的名称:① 、② 、③

(2)若用MnO2与过氧化氢溶液制备O2,可选用的发生装置是 (填字母,下面同).收集装置是 理由是

(3)若用KMnO4制备O2,可选用的发生装置是 ,此发生装置中还需要增加 ,化学方程式是

(4)已知用MnO2与浓H2SO4加热也可以制备O2,若选用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,则可选用的发生装置是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列日常生活中的变化,属于物理变化的一组是

A汽油挥发 B、菜刀生锈 C、火药爆炸 D、光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀,被誉为“未来的金属”.钛酸亚铁(FeTiO3)过一系列反应制备钛和甲醇(CH3OH)主要生成过程如下:

(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为 价.

(2)①中发生反应的化学方程式为:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,则X为

(3)③冶炼发生反应的化学方程式为 .该反应在氩气(Ar)中进行的理由是

(4)②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为

(5)绿色化学提倡物料循环,以上流程中可用于循环的物质除Cl2、Mg外,还有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于催化剂的说法正确的是

A.催化剂必定加快反应速率

B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂

D.用氯酸钾制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加

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