【题目】请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。
(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在A后完成该反应的实验装置示意图_____(夹持装置,连接胶管及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……,其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:
(2)根据方框中的装置图,填写该表_____
仪器符号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
A | 石灰石、稀盐酸 | 石灰石与盐酸生成CO2 |
(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是_____;
(4)验证CO的方法是_____。
【答案】
仪器符号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
A | 石灰石、稀盐酸 | 石灰石与盐酸生成CO2 |
B | 饱和碳酸氢钠溶液 | 除去CO2中的HCl |
C | 浓硫酸 | 除去CO2中的水蒸气 |
D | 干燥木炭粉 | 与CO2反应产生CO |
可以节约加酸的量,同时小试管中充满盐酸,可以起到液封的作用,防止反应剧烈时气体经漏斗冲出 点燃气体,火焰呈蓝色,再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁的石灰水变浑浊
【解析】
装置A的特点说明用盐酸和大理石生成CO2,CO2中混有挥发出来的HCl和水蒸气,在进入核心反应装置之前,应先除去其中的HCl和H2O,为减少CO2的损失,应将气体通入NaHCO3溶液中,之后用浓硫酸干燥。
(1)应有二氧化碳中氯化氢的除杂、干燥,二氧化碳在高温下与木炭反应装置、二氧化碳的吸收装置等,故装置图为:
(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体,C中装有浓硫酸,干燥气体,在D中二氧化碳与碳反应产生一氧化碳,E中装入氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化碳,故填:
仪器符号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
A | 石灰石、稀盐酸 | 石灰石与盐酸生成CO2 |
B | 饱和碳酸氢钠溶液 | 除去CO2中的HCl |
C | 浓硫酸 | 除去CO2中的水蒸气 |
D | 干燥木炭粉 | 与CO2反应产生CO |
(3)小试管中充满盐酸,可以起到液封的作用,防止反应剧烈时气体经漏斗冲出,可以节约加酸的量;
(4)一氧化碳燃烧有蓝色火焰,生成二氧化碳,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,故填:点燃气体,火焰呈蓝色,再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁的石灰水变浑浊。
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【题目】在天平的两端各放一只剩有200g18.25%盐酸的小烧杯,调节天平平衡,分别向两烧杯中加入下列各组物质充分反应后天平仍然保持平衡的是( )
A.10.8gMg和10.9gAl
B.30gCaO和50gCaCO3
C.10gAgNO3溶液和5gCu(OH)2
D.4gMg(OH)2和8.4gMgCO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铁、氯化铁、稀硝酸、硝酸铁几种中的两种混合而成,向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示,则该溶液是( )
A.硝酸、硫酸铁
B.硫酸、氯化铁
C.盐酸、氯化铁
D.盐酸、硫酸铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲是初中化学中的常见物质,请根据下列叙述回答问题。
(1)若甲是一种红色的氧化物,能溶于稀盐酸,得到黄色溶液,则甲的化学式为_____。
(2)若甲既能与稀盐酸反应生成X,又能与氢氧化钙溶液反应生成Y,且X与Y能反应,则甲的化学式可能是_____(写出一种即可),X与Y反应的化学方程式为_____。
(3)若甲能与水反应,将少量甲加到饱和石灰水中,溶液变浑浊,则说法正确_____(填字母序号)
A 一定二氧化碳
B 反应后溶质质量一定减少
C 反应前后溶剂质量保持不变
D 反应前后溶液中溶质质量分数可能不变
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【题目】写出下列各化学用语或数字的含义:
(1)3个分子的干冰_____;
(2)标出氧化铝中铝的化合价_____;
(3)氢氧化亚铁_____;
(4)5个碳酸根离子_____;
(5)氧离子的结构示意图_____;
(6)Mg2+_____。
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【题目】实验小组用燃磷法测定空气中氧气的含量,一个密闭容器中内分别盛放足量的红磷和足量的白磷,用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度的变化如图所示。先点燃红磷,氧气浓度变化如曲线ab,等红磷熄灭后点燃白磷,氧气浓度变化如曲线bc。下列有关说法错误的是
A.红磷在空气中燃烧的化学方程式为
B.氧气浓度为5.1%时容器中的气体主要是氮气
C.红磷燃烧消耗氧气的能力大于白磷
D.该实验说明燃磷法不能准确测定空气中氧气的含量
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【题目】水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)。电解水的化学方程式为_____。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
①t2°C时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,能形成溶液的质量为_____。
②A、B、C三种物质分别与少量氯化钠形成混合物,其中最适合使用的冷却热饱和溶液的方法除去氯化钠杂质的是_____(填写序号)。
③将t1°C时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2°C时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
④在t2°C下,将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法不正确的是_____。
A 溶剂的质量可能变小
B 溶质的质量一定不变
C 溶液的质量可能变大
D 溶质的质量分数一定变大
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【题目】(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向___偏转(填“左”或“右”)。该反应____质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_______________________。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是________(填序号)。
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过分析下列实验或现象,可以得出相应的结论,其中不合理的是( )
A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片大
B. 实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性
C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D. 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性
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