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    在一瓶盛有少量液态氧，打开瓶盖，向瓶中插入一根燃着的细木条，不使木条与液氧接触，能观察到
     
    ，原因是
     
    ．
    考点：燃烧与燃烧的条件
    专题：实验性简答题
    分析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，进行分析解答本题．
    解答：解：木条火焰会熄灭停止燃烧．因为燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，木条燃烧放出的热量迅速被吸收，使木条温度降到着火点以下，所以木条火焰会熄灭．
    故答案为：木条火焰会熄灭停止燃烧；木条燃烧放出的热量迅速被吸收，使木条温度降到着火点以下，所以木条火焰会熄灭．
    点评：本题考查学生根据根据燃烧需要同时满足三个条件进行分析解题的能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式的书写符合题意及基本反应类型都正确的是（　　）
    A、实验室用锌和硝酸制氢气：Fe+2HNO3═Fe（NO3）2+H2↑   置换反应
    B、用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H20   复分解反应
    C、正常雨水的pH约为5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3 化合反应
    D、用氢氧化镁治疗胃酸过多：2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O  中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列图示实验，按要求回答问题．

    （1）写出①中的实验现象
     

    （2）写出②中的反应化学方程式
     

    （3）写出③中的一处错误
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（　　）
    A、氧气和氮气--带火星的木条
    B、二氧化碳和一氧化碳--澄清的石灰水
    C、氧气和二氧化碳--燃着的木条
    D、氮气和二氧化碳--燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围通常在
     
    之间．pH
     
    7（填“＜”、“=”或“＞”，下同），溶液呈酸性，pH
     
    7，溶液呈中性，pH
     
    7，溶液呈碱性．测定pH最简便的方法是使用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示（　　）
    A、氢原子B、氧原子
    C、氢元素D、氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，名称．俗称、化学式表示的不是同一种物质的是（　　）
    A、氢氧化钙、消石灰、Ca（OH）2
    B、氢氧化钠、火碱、NaOH
    C、氢氧化钙、生石灰、CaCO3
    D、氧化钙、生石灰、CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁暴露在空气中会生锈．不知你注意到没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色物质，也好像是生了“锈”一样．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    小明提出三种猜想：
    猜想一：可能是果肉本身的反应的结果．
    猜想二：
     

    猜想三：可能是果肉与二氧化碳反应生的锈
    【理论排除】
    小华首先排除了小明的猜想一：原因是
     
    ．
    【设计实验】
    方案一：验证猜想二
     

    方案二：验证猜想三
    制取一瓶二氧化碳，把切开新鲜的苹果放入到集气瓶内，观察现象．
    【实验现象】
    方案一：
     

    方案二：放入二氧化碳的集气瓶中，没有生锈
    【得出结论】
    水果的“生锈”是果肉与空气中的氧气反应的结果．
    【总结与反思】通过此实验我们得出启示
    切开后的苹果应该如何保存：
     
    （任意写出一种方法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式氯酸钾受热分解制取氧气
     
    ．

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