【题目】兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究。
(提出问题)它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?
(实验探究1)向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:
液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
查阅资料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
(得出结论1)三种溶液的碱性由强到弱的顺序为______。
(实验探究2)甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由无色变为_____色。向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为______。乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图1所示.
(得出结论2)从微观角度分析,该反应的实质是___________。
(实验探究3)向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图2、图3所示。
(交流与反思)b点的溶质为______(写化学式),将图2和图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
(得出结论3)通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应过程,可以依次用以下两个化学方程式表示:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、_____________。
(结论与反思)探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化,可以认识反应的原理及进行的过程。
【答案】氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液 红色 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 NaCl、HCl
【解析】
得出结论1:
根据紫甘蓝汁液在不同pH溶液中显示的颜色,可知三种溶液的碱性由强到弱的顺序为:氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液。
实验探究2:
甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液显碱性,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由无色变为红色,向其中加入稀盐酸,氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,该反应的化学方程式为。
得出结论2:
从微观角度分析,该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。
交流与反思:
碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,b点时稀盐酸过量,因此溶质是反应生成的NaCl和过量的HCl。
得出结论3:
通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应的过程是:碳酸钠先和稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠,然后碳酸氢钠再和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:,。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)_________ 。
A 工业废水直接排放
B 工业废气处理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉
D大量使用化肥、农药
(2)如图是水电解的示意图。写出电解水的化学方程式:________。在实验过程中,电解水18g,则试管b中产生的气体的质量是_______克。
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是________。
(4)树木上常涂石灰浆防止害虫生卵。写出用生石灰制得石灰浆的化学方程式____________。
(5)水的硬度较大时,煮沸是降低硬度的好办法,其化学原理是Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加热后发生反应生成了水垢。Ca(HCO3)2加热分解为碳酸钙、二氧化碳和水,请写出化学方程式____________,Mg (HCO3)2加热后分解为氢氧化镁和二氧化碳,请写出化学方程式_________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结品水)在水中的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)P点表示的含义是_____。
(2)将t2℃时c的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,溶质的质量分数一定_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)若A中含有少量B可用_____方法提纯A.t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后得溶液的质量是_____g。
(4)将t1℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t3℃温度,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学反应的微观过程如图所示。下列说法中,不合理的是( )
A.该反应属于置换反应B.化学反应前后,原子的种类不变
C.物质丁的化学式是H2OD.甲、乙两物质参加反应的分子个数比为1:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:
①粗盐精制;②特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工艺流程如图,其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。关于该实验的下列说法不正确的是
A.过量的X是碳酸钠溶液、物质Y可循环利用
B.操作A的名称是过滤,用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯
C.反应Ⅱ的化学方程式为:2H2O2H2↑+ O2 ↑
D.为提高经济效益,生产过程中可将H2和Cl2制成HCl充分利用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某化学反应的微观示意图。下列关于该反应的说法不正确的是
A.反应前后原子的种类、数目没有改变
B.该反应涉及的氧化物有三种
C.反应后分子总数减少
D.在化学反应中,分子可以分成原子,原子重新组合成新分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铝土矿的主要成分是Al2O3,含有杂质SiO2、Fe2O3。工业上从铝土矿中提取铝可采用如下工艺流程:
请回答下列问题:
(1)请写出反应①中发生的一个反应的化学方程式________________。
(2)反应②除生成Fe (OH)3外,还生成了偏铝酸钠(NaAlO2), 溶液1中通入过量二氧化碳,生成氢氧化铝和另一种生活中常见的盐,已知两种生成物的质量比为78:84,请写出反应③的化学方程式___________。
(3)反应⑤中还生成了一种气体单质,请写出该反应的化学方程式________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是
A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子
B.32g S与32g O2完全反应,生成64g SO2
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.根据:蜡烛+氧气二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是
A.钠原子的质子数为11 B.图中 n的值为10
C.钠在反应中易失去电子 D.钠元素位于第三周期
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