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【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结品水)在水中的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)P点表示的含义是_____

(2)将t2℃时c的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,溶质的质量分数一定_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(3)若A中含有少量B可用_____方法提纯A.t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后得溶液的质量是_____g。

(4)将t1℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t3℃温度,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

【答案】在t2℃时物质A、B的溶解度相等变大降温结晶70B>A>C

【解析】

根据固体的溶解度曲线:①查出某物质在一定温度下的溶解度,确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

1)根据溶解度曲线可知,p点是A、B溶解度曲线的交点表示在t2℃时物质A、B的溶解度相等;

(2)t2℃时,通过增加溶质至不能继续溶解变成该温度下的饱和溶液溶质的质量增大)或恒温蒸发水至饱和变成该温度下的饱和溶液溶剂的质量减小),C溶液的溶质的质量分数都会增大;

(3)A的溶解度随温度的升高而增大且受温度影响较大,B的溶解度受温度影响较小,若A中含有少量B,可用降温结晶的方法提纯A。t3℃时,A的溶解度为40 g,则在该温度下,50 g水中最多溶解20 g A物质,将30 g A物质加入到50 g水中,充分溶解后得溶液的质量是20g+50g=70g

(4)A、B的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小,t1℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t3A、B变为不饱和溶液,溶质质量分数与t1℃相同,C析出晶体,变成t3℃时的饱和溶液;一定温度下,饱和溶液中溶质的质量分数= ×100%,饱和溶液中溶解度越大溶质的质量分数越大,t1℃时B的溶解度大于t1℃时A的溶解度大于t3℃时C的溶解度,则所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为B>A>C。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题。

(1)仪器x的名称是_____

(2)实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用_____。(填字母序号)作为发生装置;收集二氧化碳选用D装置的原因是_____

(3)如图G装置可用于气体的收集、检验、除杂等,用该装置能完成的实验是_____(填字母序号)。

A.气体从b端通入,收集氢气

B.瓶内装满水,氧气从a端通入,收集氧气

C.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳

D.瓶内装有浓硫酸,气体从b端通入,吸收氢气中混有的水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

(1)如图所示,点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是_________、内焰和焰心,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出,可以看到_______(填字母)处的火柴梗最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。

(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现____________________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现_______________________

结论:蜡烛燃烧以后的生成物是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小苏打的主要成分是碳酸氢钠,其中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。

(1)准确称取9.0g小苏打样品放入烧杯中,逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸至恰好不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸73.0g,烧杯中没有残留不溶物。计算样品中碳酸氢钠的质量分数。(写出计算过程)____

(2)请你设计一个与上述实验原理和操作方法均不相同的实验,测定小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数_______

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【题目】中国高铁制造已处于世界先进水平。请回答下列问题。

(1)田老师乘高铁外出学习,在列车上购买了一盒快餐,其中有米饭、酱牛肉、炒白菜,牛肉中富含的营养素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料,这样可以减轻的环境问题是“_____”。

(2)高铁水箱中装有生活用水,在净水过程中利用了活性炭的_____性。请写出节约用水的一种做法_____

(3)越来越多的新型材料应用于高铁建设,其中合金属于_____(填“金属”或“合成”)材料。

(4)合金较其组分金属具有一定的优良性能。用钒钢合金制造高铁的钢轨,主要利用其_____的性能。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组进行如下两个实验:

(1)探究盐酸与氢氧化钠反应是否放热:取适量稀盐酸于烧杯中,测其温度后,加入适量的氢氧化钠固体充分反应后再测温度,发现温度明显升高。于是得出结论该反应放热。你认为该结论是否正确?_____理由是:_____

(2)配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液:需要称量NaCl固体____g。用量筒量取水时如图所示操作则所配制溶液的溶质质量分数_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸亚铁(FeCO3)可用于制作补铁药物以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2)为原料制备碳酸亚铁的生产流程示意图:

(资料)40以上时,(NH4)2CO3易分解。

(1)操作的名称为________

(2)写出生成FeCO3的化学方程式:______________

(3)加入(NH4)2CO3该反应必须控制的条件是:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,向10 g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足下图ab两个变量的变化关系的是

A. a-溶解度,b-溶质质量

B. a-溶质的质量分数,b-溶质质量

C. a-溶质质量,b-溶剂质量

D. a-溶解度,b-溶剂质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质可以根据其组成和性质等进行如下分类。

(1)上图所示的分类方法属于___________(填序号)

A.交叉分类法B.树状分类法

(2)以H、O、S、N、K、Cu六种元素中任意两种、三种或多种元素组成合适的常见化合物,可以有酸、碱、盐、氧化物等。

①从上述物质中选出一种含H、O、N元素的盐,写出其在水溶液中离子的符号_____

②从上述物质中元素最高价含氧酸及碱(含Cu元素)中各选出一种能相互反应的物质,并写出其反应的化学方程式:_____

(3)下列4组物质均有一种物质的类别与其他3种不同,且这四种物质相互作用可生成一种新物质——碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3

A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四组物质中与其他物质不同的物质依次是(填化学式):

A._____;B.______;C.______;D.______

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