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    下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据粒子结构示意图中核内质子数与核外电子数之间的关系分析，当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．
    解答：解：粒子结构示意图可知，在C粒子中，核电荷数=质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子；故答为：C．
    点评：本题考查学生根据核电荷数，质子数与核外电子数的关系进行辨别微粒种类的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的叙述中，属于氧气的化学性质的是（　　）
    A、氧气不易溶于水
    B、氧气是一种无色无味的气体
    C、氧气液化时变为淡蓝色
    D、氧气能支持燃烧，有助燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “84”消毒液（主要成分是NaClO）用于生活用品的消毒液．有关NaClO的说法错误的是（　　）
    A、NaClO是氧化物
    B、NaClO由三种元素组成
    C、NaClO中氯元素的化合价为+1价
    D、NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．试根据提供的元素周期表回答问题：

    从如图中，我发现如下规律：
    （1）原子序数与元素原子的
     
    数在数值上相等；
    （2）在化学反应中，ⅠA族元素（除H外）的原子比较容易
     
    电子，ⅥA族元素的原子比较容易
     
    电子，都通常达到8个电子的稳定结构．
    （3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的
     
    数，从左向右
     
    数依次递增；同一族的元素具有相同的
     
    数，自上而下
     
    数依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条（每隔1.5cm滴1滴）放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉（提示：酚酞遇氨水变红色）．
    （1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴），A的名称是
     
    ，其用途是
     
    ．
    （2）实验中，观察到的现象是
     
    ，这说明了
     
    ．
    （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是
     
    ．
    （4）这一实验还说明两种试剂中
     
    具有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知Fe（OH）2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化为Fe（OH）3红褐色沉淀．如图为Fe（OH）2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe（OH）2白色絮状沉淀，以下为实验过程：
    （1）A试管中的反应开始时，打开止水夹，B试管中能看到的现象为
     
    ．
    （2）A试管中的反应进行足够长的时间后，若要在该装置中得到Fe（OH）2，并在一段时间内防止它被氧气氧化为Fe（OH）3，下一步的实验操作是
     
    ．
    （3）写出该装置中生成Fe（OH）2的化学方程式
     
    ．
    （4）A试管中的Fe如果换成相同质量的Zn，那么生成气体的质量就会
     
    （填“增加”或“减少”）；如果换成Mg，那么生成气体的速度就会过快．以上两种情况都会导致
     
    ，所以最佳反应物即为Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．

    （1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是
     
    ；
    （2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是
     
    ；
    （3）下列表示的气体物质中，属于单质的是
     
    ；
    （4）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能使无色酚酞变红的是（　　）
    A、稀H2SO4
    B、Cu（OH）2
    C、Na2CO3
    D、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    制取CO2气体常用的物质为石灰石与稀盐酸反应．
    （1）该反应使用稀盐酸而不是浓盐酸的主要原因是
     
    ．
    （2）如果使用稀硫酸与石灰石反应，则化学方程式为
     
    ，根据生成物的性质简要说明不使用该反应制取CO2的原因：
     
    ．
    （3）事实上，因为（1）中的原因，稀盐酸也不适合制取纯净的CO2．现在有一个简便方法：将氯化氢气体通入碳酸氢钠溶液中，发生反应HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑，再将所得气体通过
     
    （填某干燥剂）即可制得纯净的CO2了．

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