【题目】往、、的混合溶液中加入一些铁粉,待反应完成后再过滤,不可能存在的情况是( )
A. 滤纸上有,滤液中有、、、
B. 滤纸上有、,滤液中有、、
C. 滤纸上有、、,滤液中有、
D. 滤纸上有、、、,滤液中有、
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体,请根据下列装置图回答问题:
(1)实验室制取CO2的发生装置应选用_____(用字母A~F填空)装置,其中的玻璃仪器(连接装置除外)的名称是_____;
(2)实验室用B装置制取O2时,加入的固体起______作用;该反应的化学方程式为_______。
(3)实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是____(填名称),收集H2选用的装置是____,其原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对10%的食盐溶液含义的解释,错误的是( )
A.100g水中溶解了10g食盐
B.100g食盐溶液中溶解了10g食盐
C.将10g食盐溶解于90g水中所得溶液
D.将食盐与水按1:9的质量比配成的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在学习了元素和物质的知识后,进行了梳理,共中正确的是( )
A. 铁元素的质量分数由高到低:FeO、Fe2O3、FeS
B. 钙的化合物在水中的溶解性由大到小:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
C. 氮元素的化合价由高到低:HNO3、NH3、NO
D. 空气中主要气体的体积分数由大到小:O2、N2、CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,选用的发生装置是______(填序号,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳,选用的收集装置是______。将燃着的木条放在瓶口,若观察到______,说明瓶中已充满二氧化碳。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超滤膜的作用是__________。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附杂质
C.除去较大的不溶性杂质
(2)若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取___________方法。
(3)下列图标表示“国家节水标志”的是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下图回答问题:
(1)写出图中标有序号仪器的名称 ①_______________③______________
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式____________________________,其中二氧化锰起___________作用,若用C装置收集氧气,观察到导气管口气泡_____________,再开始收集。若用E装置收集氧气的验满的方法是_____________。
(3)写出用B装置和适当药品制取气体(O2除外)的一个反应化学方程式______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
(查阅资料)白磷的着火点为40℃.
(提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?
(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
(现象分析)
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是__________,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体__燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的化学方程式:_________.
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是___________.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:__.
(得出结论)氧气体积约占空气总体积的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学反应的文字表达式并填空:
(1)镁条燃烧____
(2)木炭燃烧____
(3)红磷燃烧____
(4)铁丝燃烧:____
做铁丝燃烧实验时,铁丝要拧成螺旋状,其目的是:__,在铁丝一段要系一根火柴梗,其目的是__,集气瓶内要事先放__,防止__.铁丝在氧气中燃烧的现象是:__.宋吉吉同学用旧纱窗做铁丝燃烧试验时,发现铁丝只是红热一下,请你帮助他分析铁丝没有燃烧的原因(任写一条)__.
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