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    下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A、它们都是构成物质的粒子
    B、它们都是带电的粒子
    C、它们都是化学变化的最小粒子
    D、它们都是不可再分割的粒子
    考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：A．分子、原子、离子都是构成物质的粒子；
    B．离子带电，原子、分子不带电；
    C．原子是化学变化的最小粒子；
    D．它们都是可再分割的粒子．
    解答：解：A．分子、原子、离子都是构成物质的粒子；正确；
    B．离子带电，原子、分子不带电；错误；
    C．原子是化学变化的最小粒子，分子在化学变化中可以再分；错误
    D．它们都是可再分割的粒子．错误
    答案：A
    点评：本题考查了物质微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把金属钠用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能浮在水面上，而且与水剧烈反应，生成氢气和氢氧化钠，同时放出热量，这些热量使金属钠熔化成银白色的小球．根据上述文字叙述可归纳出：
    ①金属钠的物理性质有
     
    ；（至少2条）
    ②金属钠的化学性质是
     
    ；
    ③钠与水反应的方程式是
     
    ；
    ④在此化学变化中各元素化合价体现出的最低化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用托盘天平称量一未知质量的烧杯．现用“↓”表示向托盘天平上增加砝码，用“↑”表示向托盘天平上减少砝码．请用“↓”和“↑”在表中表示你的称量过程，并在图中用“▍”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为37.6g）．
    砝码（克）502020105
    取用情况
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列现象可以用分子的知识加以解释，其中不正确的是（　　）
    A、热胀冷缩是因为分子间的距离随温度的变化而改变
    B、蔗糖溶解是因为蔗糖分子变小了
    C、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子性质相同
    D、打开浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节约型社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　）
    A、二氧化碳气体能使湿润的紫色石蕊纸花变红色
    B、一氧化碳能燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈黄色
    C、在火炉上放一盆水可以避免煤气中毒
    D、金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用两种方法区分二氧化碳和一氧化碳．
    方法①
     
    ；
    方法②
     
    ；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列涉及学科观点的有关说法正确的是
     

    A．根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
    B．根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%
    C．根据结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同
    D．根据微粒观：一个氧分子是由
     
    构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z三种物质之间有如下转化关系：

    已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，请回答下列问题．
    （1）写出X的化学式
     
    ；
    （2）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有
     
    元素和
     
    元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子
     
    ．

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