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    16．新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大无凶．下列做法不合理的是（　　）
    A．过年时尽量少燃放烟花爆竹
    B．当“雾霾”来袭时，尽量减少户外活动
    C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，所以公共场所要禁烟
    D．为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车

    分析 A、根据燃放鞭炮的过程中，会有大量的PM2.5进入空气中，污染环境进行分析；
    B、根据“雾霾”来袭时的防范措施进行分析；
    C、根据吸烟的危害进行分析；
    D、根据禁止家庭使用私家车的可行性进行分析．

    解答 解：A、燃放鞭炮的过程中，会有大量的PM2.5进入空气中，污染环境，因此过年时尽量少燃放烟花爆竹，故A做法正确；
    B、雾霾天气时，要注意关闭门窗，尽量不要外出，外出要养成出门戴口罩的习惯，故B做法正确；
    C、香烟烟雾中含有一氧化碳、煤焦油等有毒物质，吸烟会形成PM2.5，所以公共场所要禁烟，故C做法正确；
    D、为了减小PM2.5对环境的影响，应该对汽车尾气进行处理后再排放，不应禁止家庭使用私家车，故D做法错误．
    故选：D．

    点评 解答本题关键是要知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，知道香烟的危害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．
    【探究任务】
    （1）探究固体M是否失效；
    （2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．
    【探究方案】
    问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
    探究一：固体M是否失效取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度温度没有明显变化固体M失效
    探究二：固体M中是否含有氢氧化钙将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液溶液变红有氢氧化钙
    【反思拓展】
    （1）你认为“探究二”是否严密不严密，其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的；
    （2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有碳酸钙，请你设计实验是否含有该物质把适量固体M放入试管中，再滴加稀盐酸，立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部，若有气泡产生，且石灰水变浑浊，证明固体M中含有碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．

    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量．
    （2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是C（填标号）．
    A．碳元素属于非金属元素
    B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示意图为
    D．碳的相对原子质量为12.01
    （3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为CaCO3；丙转化为丁的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （4）图3是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．锥形瓶中有一种固体，若将胶头滴管中的液态滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出．请写出锥形瓶中可能发生的且符合要求的反应化学方程式．
    化合反应CaO+H2O=Ca（OH）2
    分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （5）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学就在我们身边．通过一年的学习，让我们共同分享同学们的收获．
    （1）写出一种你最熟悉的元素H，它属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）写出一种你最熟悉的物质氧气，它的用途是供给呼吸．
    （3）写出一种你最熟悉化学反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，从该反应中选择一种物质，写出化学式并指出它的物质分类CO2、氧化物．
    （4）写出一种你最熟悉的化学实验实验室制取二氧化碳，与该实验现象对应的化学方程为产生大量的气泡、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A．物质的性质B．物质的构成C．物质的用途D．物质的俗名
    液化气燃烧氮气--分子金刚石--硬度大氧化钙--生石灰
    盐酸易挥发氯化钠--离子干冰--人工降雨碳酸钠--小苏打
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对下列反应的判断：①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑是分解反应，②CO2+H2O=H2CO3是化合反应，③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5是氧化反应．其中正确的是（　　）
    A．只有①B．只有①②C．只有①③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，故此类食品不宜多吃、常吃．如在食物的煎炸过程中会产生一种有害物质--丙烯醛，化学式为（C2H3CHO）．试回答：
    （1）丙烯醛中各元素的质量比是：C：H：O=9：1：4．
    （2）56克C2H3CHO中含氧元素多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行   探究，请你一同参与：
    [提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验
    （实验装置中的铁架台省略）．
    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解．
    （2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）根据现象干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
    （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤实验现象反应的方程式
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是避光、避热、密封，在施用时注意避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用．

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