下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳不能供给呼吸，也不能作为植物养料
B. 若二氧化碳在空气中含量过高会引发酸雨
C. 实验室用纯碱粉末和稀盐酸制取二氧化碳
D. 干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是 （ ）
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 检验氯离子 | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 |
方案一 | 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 | 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 | 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 | 加足量的稀盐酸 |
方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸 | 加入适量的氯化钡溶液，过滤 | 加澄清石灰水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（ ）
A. 稳定性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 助燃性
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科目：初中化学 来源：[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：探究题
某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
[探究一]铁生锈的条件
（1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察______________，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹。
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的__________等发生了化学反应。
（2）甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑。_________________，观察并记录现象即可证明。
[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学广泛查阅资料。
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。
（3）将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_________，可使铁生锈的速率加快。
a．硫酸钠溶液 b．无水乙醇 C．蔗糖溶液
（4）一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同。你认为下列________涂层破坏后，铁生锈的速率较快。
a．镀锌铁 b．镀锡铁
（5）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是___________。
a．银粉 b．铜粉 c．镁粉
[交流与思考]
（6）写出一种防止铁生锈的方法_______________________。
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科目：初中化学 来源：[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列反应属于置换反应的是（ ）
A. 2H2O
2H2↑+O2↑ B. H2+CuO
Cu+H2O C. 3Fe+2O2
Fe3O4 D. 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
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科目：初中化学 来源：2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：简答题
某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克，加热至不再产生气体为止．他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量．实验结果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固体粉末）
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量（g） | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固体的质量（g） | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
请回答下列问题：
（1）表中m值为 ；
（2）兴趣小组所取用的固体混合物中，氯酸钾为多少克？
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科目：初中化学 来源：2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
（1）某原子的原子结构示意图为
，该原子核内有__（填数字）个质子，若该原子核内有10个中子，则该原子的相对原子质量约为__．
（2）请从给定化合价的
、
、
、
、
，五种元素中，选择合适元素，按要求写出一种金属氧化物的化学式__．
（3）化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．请用给出的化学知识点解释下列现象（只填序号）：
A．分子的体积很小；B．分子在不断地运动；C．分子之间有间隙；D．不同物质的分子性质不同．
①墙内开花墙外香__；
②变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来__；
③一滴水中大约有1.67×1021个水分子__；
④氧气用于动植物呼吸，氮气用作保护气__．
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科目：初中化学 来源：2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
Na2SeO3中的Se的化合价是（ ）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
【实验验证】
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．
小刚认为该方案不合理，不能确定是否含有氧元素，理由是____________．
方案二：小刚用如图所示装置进行实验．实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．
（1）观察到________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如下：
实验过程 | 实验现象 |
__________，点燃酒精灯加热 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光； ②__________ |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：________________．
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因____________．
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