【题目】在一定温度下，往一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，并充分搅拌，下图表示溶液中各量的关系正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】A、往一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，并充分搅拌，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后，硝酸钾不再溶解，溶质的质量应该是先上升后成一条水平直线，故选项错误．
B、往一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，并充分搅拌，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后，硝酸钾不再溶解，溶质的质量分数应该是先上升后成一条水平直线，故选项正确．
C、往一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，并充分搅拌，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后，硝酸钾不再溶解，溶液的质量应该是先上升后成一条水平直线，故选项错误．
D、往一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，并充分搅拌，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后，硝酸钾不再溶解，此过程中溶剂的质量不变，故选项错误．
故选：B．
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【题目】下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。
（1）如图是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为 ，仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该 ，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作 。
（2）下图①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如右图②），玻璃片未掉下来的原因是 。
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【题目】下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（ ）
A. 2Na：“2”表示两个钠元素
B. 2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子
C. 
：“+2”表示镁元素的化合价为+2
D. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
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【题目】在20℃时，将40g硝酸钾固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有8.4g硝酸钾固体未溶解，请填写下列空白：
（1）所得溶液是20℃时硝酸钾的 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
（2）20℃时硝酸钾的溶解度为 ．
（3）所得溶液中硝酸钾的质量分数为 ．
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【题目】如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）
A．溶质质量增加 B．溶剂质量减少
C．溶液质量不变 D．溶质质量分数减少
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【题目】小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是
A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因
C．反复实验，并观察是否有相同现象 D．认为自己做错了，继续做其它实验
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【题目】某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是（ ）
A．核电荷数为12
B．核外有3个电子层
C．该图表示的微粒是一种离子
D．在化学反应中，易失去最外层上的2个电子
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A和B、C和D组成的元素种类相同，它们之间的转化关系如右图所示（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）．
回答下列问题
（1）A的化学式为 ，D→C的化学方程式为 ；
（2）若E和F均由两种元素组成，E和F的化学式为 、 ；
（3）若E和F均由三种元素组成，写出指定的转化反应的化学方程式：E→B+C ；F→B+C ．
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【题目】维生素C的化学式为C6H8O6，关于“C6H8O6”表示的意义，四位同学表达了如图所示的四种说法，其中错误的是（ ）
A．
表示维生素C这种物质
B．
表示维生素C由碳、氢、氧三种原子构成
C．
表示一个维生素分子
D．
表示每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
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