【题目】通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：A．分离空气；B．加热分解 高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．加热分解氯酸钾；E．电解水等等。也熟悉了一些气体的制取和收 集装置，例如：
（1）请写出装置图 A 中标号①的仪器名称：____。
（2）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是____（填字母，下同）。
（3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____。
快乐小博士巩固与提高系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会，采用如图所示装置进行过滤．请问：
（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_____；玻璃棒的作用是_____。
（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！此看法______（填“正确”或“不正确”）。理由是________。
（3）若要制取纯水，可以采用的净化方法是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并讲气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2.
（1）红磷燃烧的化学方程式为________________；
（2）实验中红磷要足量的原因是______________；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，此处水的作用是____________；若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为__________；
（3）图2中BC段气压变化的原因是_________；CD段气压变化的原因是____________；导致DE段气压变化的实验操作是___________________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用．某小组拟在相同浓度硫酸铜溶液的催化下，探究硫酸铜对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响．
（1）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液，如图观察到产生气泡的速率不同，就可以粗略判断，得出实验结果．写出有关反应的化学方程式_____ ；
（2）为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定 ____________．
方案二的实验测量结果：
实验序号 物理量 | 过氧化氢溶液的浓度和体积 | 6%硫酸铜溶液的 体积（mL） | 反应的时间 （min） | 生成氧气的 体积（mL） |
1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
2 | 16%10mL | 3 | 5 | V2 |
表中x= _____．
实验结论：通过测量，若V1＜V2，说明其它条件相同时， _________．
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外，还有哪些因素可能会影响过氧化氢分解的反应速率？_______________（答一条即可）
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【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F 为装置编号）。
（1）写出上图 D 装置中甲仪器的名称_______。
（2）用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气反应的方程式为_________， 其中二氧化锰起_________作用；收集氧气可选择_________（填装置编号）。
（3）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速 率，可选择的发生装置是 （填装置编号，下同）。已知硫化氢（H2S）气体的密度比空气大， 能溶于水，则可选择的收集装置是__________。
（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按 F 图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_________（填字母序号）。
a. 将烧杯换成水槽
b. 导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c. 将水换成冰水
d. 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
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【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 向50ml 30%的浓盐酸中加入50ml 水稀释成15%的盐酸
B. 实验室可以用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体
C. 用水可以区分氢氧化钠和硝酸铵
D. 构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同
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【题目】下图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错． 误． 的 是
A. 该反应的基本类型为化合反应
B. 参加反应的分子个数比为 1：1
C. 反应前后，原子种类不变
D. 参加反应的甲和乙的质量比为 4：1
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【题目】小明同学对化学反应A2 + 3B2=2C的理解错误的是( )
A. C 的化学式为AB3
B. 若a g A2完全反应生成b g C，则同时消耗（b-a）g B2
C. 若m g A2和 n g B2恰好完全反应，则生成（m+n）g C
D. 若A2 和B2的相对原子质量分别为x和y，则C的相对分子质量为（x+y）
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【题目】实验室制取气体的装置如下图所示，请根据所学的知识回答下列问题．
（1）写出标号仪器的名称：①___________；
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_________（填标号），该装置需要改进的地方是______________；用该装置制取3.16g高锰酸钾加热一段时间后，测出固体剩余物中钾和氧的原子个数比为1:3，则加热过程中产生氧气的质量为________g。用装置 E收集氧气的适宜时刻是________________，在实验时小明同学用该方法未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有________（填序号）
A．没有塞紧橡皮塞 B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶 D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
（3）若用F装置收集并测定收集到氢气的体积，首先要在F装置中________， 还需要仪器_______（填名称），该仪器应该与装置F中的_________导管相连。（选填“a”或“b”）
（4）实验室用装置B来测定某石灰石样品（固体杂质不溶于水也不与稀盐酸反应）中碳酸钙的质量分数。在锥形瓶中加入6.25g该石灰石样品，通入分液漏斗加入稀盐酸（足量）充分反应后收集到产生的气体2.2g，求a.该大理石样品中碳酸钙的质量分数是____________；b.100Kg这种石灰石样品充分煅烧后，可到固体的质量多少________Kg(碳酸钙高温分解只生成氧化钙和二氧化碳)（规范写出计算过程）
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