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在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有铜粉的具支试管加入,同时缓慢推动注射器活塞,至铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,经小气球内的气体全部挤入具支试管内,观察密闭系统空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是
 

(2)小强测得实验结果如下:
反应前密闭系统内气体总体积反应后密闭系统内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
 
21%(填“>”“=”“<”).造成该实验出现误差的原因不可能是
 
.(填序号)
①没有缓慢推动注射器活塞   ②读数时没有冷却至室温    ③加入铜粉量太少     ④加入铜粉量太多
(3)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
 
考点:测定空气里氧气含量的探究
专题:科学探究
分析:(1)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与铜充分反应可以据此解答.
(2)根据注射器内气体的体积变化情况来分析解答;
(3)测量混合物中某成分的含量是,一般方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分,再根据体积或质量变化得出这种成分的含量.
解答:解:(1)小红在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与铜充分反应.故填:使空气中的氧气充分反应;
(2)由此数据计算空气中氧气的含量为:
(25-22)mL
25mL
×100%=12%<21%,造成该实验出现误差的原因可能是没有推拉注射器活塞;读数时没有冷却至室温;加入铜丝量太少.故填:<;④.
(3)测量混合物中某成分含量的方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量.
故填:通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某合作学习小组对物质进行的分类,正确的是(  )
A、冰、干冰、水银既是化合物又是氧化物
B、盐酸、食醋既是化合物又是酸
C、不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金
D、纯碱和熟石灰都是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

装置甲为教材中利用过氧化氢制取氧气并检验氧气的实验装置图,装置乙为同学们课后探究的改进装置,查阅资料:生石灰易吸水.请结合图回答问题:

(1)丙装置中用于收集气体的仪器名称:
 

(2)对比甲、乙两个制取O2的装置,乙装置的优点是
 
;请写出以上制取O2的化学反应符号表达式
 

(3)利用丙装置收集的氧气不纯,其原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中合理的是
 

选项化学反应事实影响因素
A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度
B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈,更加充分反应物种类
C碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应物接触面积
D双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时,发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液,进行如下探究活动.
【查阅资料】①铜能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸、硝酸等)发生反应,生成水、气体和铜盐.②硫酸铜溶液呈酸性.③二氧化硫与高锰酸钾溶液反应并使其褪色.
【探究一】铜与浓硫酸反应生成的气体是什么?
【猜想分析】小兰认为生成的气体可能是氢气或氧气.小芳马上予以否定,她的理由是
 
.经过仔细分析,她们认为该气体可能是二氧化硫.
【实验论证】她们将生成的气体通入稀的高锰酸钾溶液,看到
 
现象,从而证实了
生成的气体是二氧化硫.
【探究二】铜与浓硫酸反应得到的蓝色溶液是什么?
【分析讨论】①对于生成的蓝色溶液,小强认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是
 

②根据分析写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
 

③小吉根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗
 
.小田还设计了一个以铜和稀硫酸为原料制取硫酸铜的更好方案,该方案是
 

【探究三】上述反应后的蓝色溶液中有硫酸剩余吗?
【实验讨论】①小伟认为可向蓝色溶液中滴加硝酸钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后,该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是
 

②小亮同学提问:可以用石蕊试液来进行检验吗?你的答案和理由是
 

【意外发现】实验小组的同学将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热一段时间后,发现反应会逐渐变慢,最后反应竟然停止,你能帮他们说出反应停止的原因吗?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是(  )
A、K2SO4        Ba(OH)2          KCl
B、Cu(NO32     NaCl             KNO3
C、Na2CO3       KNO3             NH4Cl
D、MgSO4        NaNO3            KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

向CuSO4 溶液中加人一定质量的AI和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.关于该滤渣和滤液有下列四种说法:
①向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生.   ②向滤液中插入铁丝,一定有红色物质析出.
③滤渣中一定含有Cu.   ④滤液中一定含有FeSO4,可能含有Al2(SO43
以上说法正确的个数为(  )
A、0个B、l个C、2个D、3个

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学学习笔记中记录的有关氧气的叙述,其中不正确的一组是(  )
 ①铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色氧化铁;
②硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰;
③氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体;
④实验室制氧气时,若不加二氧化锰就不产生氧气,
⑤课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭,测得的氧气含量不准确.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包久置的碱石灰干燥剂(主要成分CaO和NaOH),同学们进行了如下探究活动:

(1)操作①的名称是
 
,该操作中使用玻璃棒的目的是
 

(2)请完成下表:
假设和现象判断和化学方程式
  a若现象I为无色气泡生产写出该反应的化学方程式
 
,该碱石灰
 
变质(填“一定”或“不一定”)
  b若X为无色酚酞则现象Ⅱ是
 
  c若现象Ⅲ没有明显现象,现象Ⅳ为白色沉淀则无色溶液为
 
 
(写化学式)
(3)碱石灰是常用的干燥剂,保存需注意
 
,下列气体不能用碱石灰干燥的是
 

A、H2     B、O2    C、CO2    D、HCl.

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