练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】2017年5月，中科院、国家语委和全国科技名词委正式定名118号元素读作 “气奥”，其部分信息如图所示。则下列有关说法正确的是

    A. 相对原子质量为118 B. 元素符号为Og

    C. 原子的核电荷数为179 D. 原子的核外电子数为297

    【答案】B

    【解析】A、由元素周期表的信息可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为297，错误；B、由元素周期表的信息可知，该元素的元素符号为Og，正确；C、由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为118，原子序数=核电荷数=质子数，该原子的核电荷数为118，错误；D、由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为118，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，该原子的原子核外电子数为118，错误。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图)能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。

    探究一：该气体的成分是什么？

    （猜想与假设）

    甲说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

    乙说：不可能含有N2，因为_______________________________。

    丙说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_________。

    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    （进行实验）

    （得出结论）

    (1)由实验①可知，该气体中肯定含有______，请写出该反应的化学方程式__________________。由实验②____(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气。

    (2)为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图所示，证明该气体中 _________(填“有”或“没有”)氧气。

    探究二：O2是如何产生的？

    (3)（查阅资料）过碳酸钠(Na2CO4)俗称固体双氧水，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢。写出该反应的化学方程式：______________ 。

    (4)通过观察氧气产生的曲线，请你提出猜想，是______加速了H2O2的分解。

    (5)请设计对照实验验证你的猜想_______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】文化的传承、科技的发展、新材料的研发等都离不开化学。

    (1)贵州茅台酒名扬天下。茅台酒酿造的发酵过程属于____(填“物理”或“化学”)变化。“一滴茅台，满屋飘香”，在其汽化的过程中，分子间的间隔____。

    (2)“元宵花灯”是我国非物质文化遗产。现常采用PMMA(塑料亚克力)替代传统材料制作灯具外壳，PMMA材料具有_______优点，属于____(填“无机物”或“有机物”)。

    (3)石墨纤维的制造推动了宇航业等高科技产业的发展。石墨纤维、石墨烯和石墨均是由_______元素组成的单质，石墨充分燃烧的化学方程式为_______________，该反应的基本反应类型是______。

    (4)“膜分离技术”可使二氧化碳穿过分离膜被氨水吸收，生成的碳酸氢铵(NH4HCO3)可用作化肥。碳酸氢铵属于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．20℃时，将 20g 甲加入 50g水中，充分搅拌后，形成溶液的质量为______ g；t2℃时，分别将甲、 乙的饱和溶液降温至 t1℃，此时溶质的质量分数甲______(填 “＞”、“＜”或“=”)乙．

    (2)氯化钠溶液中含有杂质 CaCl2、MgCl2 和 Na2SO4，依次通过以下操作将其除去：①加入过量的氢氧化钠溶液，②加入过量的氯化钡溶液，③加入过量的碳酸钠溶液，④过滤，⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性．操作④需要使用玻璃棒，其作用是__________ ．当操作②和操作③的顺 序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有___________溶质.

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素化学性质与最外层电子数有密切关系。钾原子的结构示意图为，下图表示的微粒中共有_________种元素，其中与钾原子具有相似化学性质的是_______，B与C形成化合物的化学式为__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：

    (1)图中a、b仪器的名称：a_______________，b______________。

    (2)小红用装置A制取氧气，反应的化学方程式是_________________。小强用装置B制取氧气，所用的固体药品所起的作用是_________________。

    (3)小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体(不考虑稀盐酸挥发)，D中盛放的试剂是_______，导管接口的连接顺序是______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据复分解反应发生的条件，通过如图1所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否发生复分解反应：

    (1)不能与稀硫酸发生复分解反应的是__________(填字母)。

    (2)试管B中发生反应的化学方程式为______________________________。

    (3)同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续实验及现象如图2。由此可推测无色滤液b一定呈__________(填“酸”、“碱”或“中”)性。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究酸与碱能否发生化学反应，某化学探究小组进行如下实验活动。

    （实验探究）

    （表达交流）A中观察到的现象是__________，石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C，据现象，得出结论。

    （反思与改进）经过观察与思考，崇湜对C实验及得出的结论提出质疑，转变探究思路，通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________。

    小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。

    （实验与分析）小组同学将A与B反应后的滤液混合，根据现象，裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论，小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液，观察到无明显现象，确定D反应后溶液中的溶质为_______。

    （归纳与总结）通过上述实验发现，探究物质能否发生化学反应的思路不同：A、B的探究思路是___________；D的探究思路是____________________。透过现象看本质，通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较，我们既能认识到酸、碱两类物质的____________，又能认识此两类物质的_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映所对应叙述关系的是

    A. 图甲表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系

    B. 图乙表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系

    C. 图丙表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系

    D. 图丁表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案