【题目】下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。
(1)加热液体:需要用到的仪器D的名称是_____;
(2)过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器G、H和_____(填字母序号);
(3)制取气体:实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择_____(填字母序号)。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_____,利用上述仪器组装发生装置,需要用到的仪器是_____(填字母序号)。
(4)小明用澄清的石灰水检验二氧化碳,其原理是_____(用化学方程式表示),实验中,小明观察到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,你认为可能的原因是_____。
【答案】酒精灯 F CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ABEH 2KClO32KCl + 3O2 ↑ ACDH CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 所用石灰水已经变质或所用浓盐酸的浓度过大
【解析】
(1)仪器D是酒精灯;
(2)过滤操作需要玻璃棒、漏斗、烧杯和铁架台;故填:F;
(3)在实验室中,常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;该反应的反应物是固体和液体,不需加热,制取二氧化碳的发生装置属于固、液常温型,二氧化碳能溶于水,密度比空气大,所以用向上排空气法收集,可以选择ABEH组装成制取和收集二氧化碳的装置;氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2 ↑;该反应的反应物是固体,反应条件是加热,属于固体加热型,所以选择仪器ACDH来组装发生装置;
(4)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O;实验中,小明观察到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,可能的原因是浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢溶于水形成的盐酸会与氢氧化钙反应,而不会与二氧化碳生成沉淀,或氢氧化钙溶液变质等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序___________________;
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaC1质量为____________________g。
(3) NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数________;(填“大于”、“小于”或“等于”) 10%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究石灰石煅烧实验。
(1)煅烧石灰石发生反应的化学方程式是_____。
(2)欲证明石灰石煅烧生成二氧化碳,下列实验中可行的是_____(填编号)。
(3)为探究石灰石煅烧后的分解情况,去煅烧后的固体分别做了四个实验:
实验编号 | 实验操作 | 现象 |
甲 | 取样于试管中,加水 | 白色不溶物 |
乙 | 取样于试管中,先加水,再滴加酚酞 | 白色不溶物,红色溶液 |
丙 | 取样于试管中,先加水,再通入少量二氧化碳 | _____ |
丁 | 取样于试管中,加足量稀盐酸 | 有气泡 |
I、能证明石灰石部分分解的实验是_____(填实验编号)。
II、乙实验中白色不溶物中所含的钙元素质量_____(选填“大于”“等于”“小于”)煅烧前石灰石中 钙元素质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图装置验证可燃物燃烧的条件。
已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃。
(1)实验中,利用了铜片的物理性质是______。
(2)该实验能证明可燃物燃烧的一个条件是______。
(3)用该装置验证可燃物燃烧的另一个条件,应补充的操作是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】消防教育常提及火灾发生时“要往低处逃生”,提出这一逃生技巧的科学依据是什么?同学们对这一问题进行探究。
(查阅资料)
a.空气中氧气含量低于18%时人会感到不适。
b.二氧化碳含量过多是火灾中使人窒息的主要原因之一。
c.高温是火灾中使人伤亡的另一主要原因,温度大于50 ℃时就会烫伤形成水疱。
(进行实验)
实验装置 | 实验步骤 |
在圆筒形容器中放置3支不同高度的蜡烛,传感器及蜡烛摆放位置如图所示。a、b、c三点均放置氧气、二氧化碳和温度三种传感器。 | ①设置好传感器。 ②点燃蜡烛,迅速封盖并开始采集数据。 ③观察蜡烛熄灭顺序并记录熄灭时间。 ④待3支蜡烛完全熄灭、曲线趋于稳定时,停止数据采集。 |
(实验数据)
①不同高度蜡烛的熄灭时间:
蜡烛高度 | 高(30cm) | 中(20cm) | 低(10cm) |
熄灭时间 | 106s | 164s | 199s |
②不同位置传感器测得的相应数据如下图:
(解释与结论)
(1)蜡烛燃烧时,烛芯周围有“蜡油”出现。蜡熔化为“蜡油”属于____(填“物理”或“化学”)变化。
(2)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,则蜡烛中一定含有的元素是______。
(3)实验中3支蜡烛放置位置的俯视图正确的是______(填序号)。
(4)低处蜡烛熄灭时,c处氧气的含量约为______。
(反思与评价)
(5)某同学认为,二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳应在下方聚集,但实验数据显示“100 s时,a处二氧化碳浓度最大”,分析其原因是______。
(6)本实验证明火灾发生时“要往低处逃生”是合理的,其依据是______。
(7)下列火灾逃生的做法合理的是______(填序号)。
A 沿着大火尚未燃及的应急通道迅速往未起火的楼下撤离
B 坐电梯往楼下撤离
C 若向下的楼梯已被火焰封锁,可从水平方向选择阳台等其他通道暂避
D 前进时应尽量保持弯腰低姿势或贴近地面匍匐
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【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
(1)下表是A物质的溶解度。70°C时, 向盛有100g 水的烧杯中加入30g固体A,充分溶解形成的是_____ (填 “饱和”或“不饱和”)溶液,再将烧杯内物质温度降至20°C,此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____(填最简整数比);
温度/°C | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(2)根据下图回答问题:
①由图一分析,若分别将甲、乙的饱和溶液从t2°C降温到t1°C,下列关于所得溶液的叙述正确的_____;(填序号)。
A 甲、乙都是饱和溶液
B 所含溶剂质量:甲<乙
C 溶液质量:甲<乙
D 溶质质量分数:甲>乙
②如图一所示, 现有一杯t2°C时A点的甲溶液,100 水中溶有63g甲,若将其变成饱和溶液,可以增加溶质甲_____g,或者恒温蒸发掉水_____g,或者将温度_____。
③气体的溶解度也有一定规律。 如图二所示,在t1°C和t2°C两个不同温度下氧气的溶解度随压强而变化的情况,若t1°C对应的温度为40°C,则t2°C对应的温度_____ (填字母序号 )。
A 小于40°C
B 大于40°C
C 等于40°C
D 无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是( )
A. 氯酸钾 空气B. 氧气 食盐水
C. 冰水混合物 5%的溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是( )。
A. 测定空气中O2含量 B. 检验H2的纯度
C. 探究燃烧的条件 D. 证明CO2密度比空气大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省路)
(1)物质A是_____(填化学式),物质C的用途_____。
(2)由C转化为B的反应属于基本反应类型中的_____。
(3)写出物质D转化为C的化学方程式_____。
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