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4.下列对化学用语的表述正确的是(  )
A.2O--表示两个氧元素B.2N--表示两个氮分子
C.Ca2+--表示钙元素显+2价D.FeSO4--表示硫酸亚铁

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
C、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
D、化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2O可表示2个氧原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
B、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2N可表示2个氮原子,故选项说法错误.
C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故Ca2+可表示1个钙离子,故选项说法错误.
D、FeSO4中铁元素显+2价,从右向左读,读作硫酸亚铁,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示的是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b,请回答:
(1)电解水时,将电能转化为化学能.
(2)气体a为氢气;
(3)反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(4)该实验说明水是由氢元素和氧元素组成;
(5)在电解水的过程中,下列说法不正确的是D;
A.水分子发生了改变
B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质
D.水分子是由氢分子和氧分子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图是铁丝、硫、木炭分别在氧气中燃烧的实验.
(1)小华认为三幅图中其中有一幅图有错误,请详细指出具体错误:图甲瓶内没有预先放入一些水.
(2)进行图甲实验时,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入瓶内.请用化学式表示该反应:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)图乙的瓶内预先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性气味(或有毒)的二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的化学方程式
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
(2)军事上用金属镁燃烧作照明弹.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用下列物质的序号填空(将答案写在答题卡上)
A氮气  B氧气   C二氧化硫  D明矾  E氩气
(1)可用作净水剂的是D;
(2)可用于制作氮肥的是A;
(3)可作火箭助燃剂的是B;
(4)可用作电光源的是E;
(5)可形成酸雨的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在元素周期表中,氯元素的信息如图一所示,图二是该元素的原子得到1个电子后形成的微粒结构示意图;
(1)氯元素的相对原子质量为35.45;
(2)x=17,图二所示的粒子的化学符号为Cl-
(3)地壳中含量最多的金属元素与氯元素形成的化合物的化学式为AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.请根据下列装置图回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称:
①试管,②集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为A(填字母,下同),要得到更纯净的氧气的收集装置为E;该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为B;B装置的长颈漏斗(填仪器名称)便于添加液体药品.
(4)医院里常用F装置给病人输氧气,连接氧气钢瓶的导管口应为b端.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学变化的基本特征是(  )
A.有颜色改变B.有其他物质生成C.有沉淀生成D.有气体放出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列变化能证明分子可以再分的是(  )
A.水蒸发B.石蜡熔化C.水通电分解D.干冰升华

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