精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于__(填“软水”或“硬水”)。

(2)“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

④中超滤膜的作用是____; (填字母。下同);

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附杂质 C.除去较大的不溶性杂质

若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取______方法;下列图标表示“国家节水标志”的是___________

(3)水是生命之源,人类的日常生活离不开水。

①某地方的井水中含有较多钙、镁离子,且有异味。图1是自制净水装置,颗粒状活性炭有_________作用。

②李智用图2所示装置,探究水的组成,通电一段时间后试管A、B中产生气体体积比为________

③如图3过滤装置缺_______仪器。指出图3中另一个错误_______

【答案】硬水 A 煮沸 B 除去水中的异味和色素 2:1 玻璃棒 漏斗底部没有靠烧杯内壁

【解析】

(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于硬水

(2)由净化水的过程可知,④中超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒;若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取煮沸方法

A、图中所示标志是节能标志,故选项错误

B、图中所示标志是节水标志,故选项正确

C、图中所示标志是回收标志,故选项错误

D、图中所示标志是当心火灾,故选项错误

(3)①自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素;

②通电一段时间后,B试管中收集到的气体较少接正极是氧气,A试管收集的气体较多接负极是氢气,通电一段时间后试管A、B中产生气体体积比为2:1;

③图中未用玻璃棒引流,漏斗末端未紧靠烧杯内壁

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾是重要的农用化肥,也是制造黑火药的原料之一。在某一温度下加热硝酸钾产生了亚硝酸钾(KNO2),同时还产生了一种气体,其化学方程式为 2KNO32KNO2+

(1)请将上述化学方程式补充完整_______

(2)计算101g硝酸钾完全分解产生气体的质量________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题

(1)写出装置图中标有a、b符号的仪器名称:a___________,b___________

(2)实验室用双氧水制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填序号),写出该反应的化学表达式______________;用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是____(填序号),写出该反应的化学表达式_______;写出另外一种制备氧气的化学表达式 __________,该反应中二氧化锰的作用是___________;氧气可用______________(填序号)收集。

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应该选择的发生装置是____________;收集装置是 ________填字母编号)。收集到气体的集气瓶要_________放在桌上。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:

I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.

I中反应的化学方程式是________;II中x的值为_______

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

本实验中,测量O2的装置是________(填序号).

实验结论:在相同条件下,________,双氧水分解得快.

丙用如图装置进行实验,通过比较____________也能达到实验目的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图提供的实验装置,回答下列问题

(1)写出图中标有①,②的仪器名称

①._______________②. ______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为______,所用制氧气的发生装置为__________(填序号,下同),收集气体的装置为_____,试管口放一团棉花的目的是________________

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,选用的发生装置为___________(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源、河水净化的主要步骤如图所示

回答下列问题:

⑴除去水中不溶性的杂质操作是__________

⑵除去水中的色素和异味所用的物质是_____、它具有____性;

⑶下列叙述正确的是__________

A.明矾可以软化硬水

B.为了检验净化后的水是硬水还是软水,可用肥皂水

C.上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒

D.上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化

E.软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水

⑷爱护水资源人人有责,写出防止水资源污染的一种方法___________

⑸如图都和水有关的装置及标志,回答下列问题:

①A装置是加热水实验,用分子知识解释:___________

②B装置是最简易的净水装置,其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________

③我国有关部门规定,经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mgL﹣1,含铜<1.0mg·L﹣1,其中的“铁、铜”指的是_________(填字母)。

A.原子 B.分子 C.元素

④该图示是节水标记,它的寓意是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?若能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入3g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。

所得固体质量为①_________

III.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入②________g二氧化锰粉末,观察现象。

D试管中产生气泡的速率更快

(实验结论)

(1)实验I、II证明:氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂,请写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式_____________

(2)根据实验III的现象,你可以得到的结论____________

(实验评价)

(3)经过讨论,同学认为实验结论(1)不严谨,要证明氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂,还需要补充一步实验,其操作为______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。选用18×180mm的试管(总体积为45 mL)和针筒注射器进行了实验,效果良好。

关于以上两组实验,有如下说法:①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白色烟雾。②图Ⅰ实验红磷熄灭并冷却后才能打开止水夹。③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。④按图Ⅱ所示的装置进行实验前,将注射器的活塞从10 mL刻度处推至5 mL处,然后松手,若活塞仍能返回10 mL刻度处,则说明装置不漏气。⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验。当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯,待冷却并打开弹簧夹,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止。其中正确说法的个数有( )

A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图回答有关问题:

(1)由图A可知,氢氧化钠属于____(”、“”、“”);俗名之一叫____写出其变质的化学方程式_____

(2)由图B(钠在元素周期表中的信息)可知,钠原子的核电荷数是____

(3)在图C、D、E中,能够表示钠离子结构的是_____.

查看答案和解析>>

同步练习册答案