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某注射用药液的配制方法如下
(1)把1.0g药品溶于水配制成5.0mL溶液a;        
(2)取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c; 
(4)取0.2mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d;
在整个配制过程中药液很稀,其密度可近似看做1g/cm3,则1.0g药品一共可配制溶液d的体积是(  )
A、2000mL
B、2500mL
C、250mL
D、1000mL
考点:用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:溶质的质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
×100%,并利用稀释前后溶质的质量不会改变的知识解决,分步求出各部得到的溶液的溶质质量分数,溶液体积=溶液质量/溶液密度即可.
解答:解:因为溶液的密度是1g/cm3,所以可直接看成毫升数即是物质的克数,然后利用溶质的质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
×100%,计算;
第一步:溶质的质量=1.0g;
溶液的质量=4.0mL×1g/cm3=4.0cm3×1g/cm3=4.0g;
所以,溶液a中溶质的质量分数=
1.0g
5.0g
×100%=20%;
溶液b的质量分数=
0.1g×20%
1g
×100%=2.0%;
溶液c的质量分数=
0.1g×2.0%
1g
×100%=0.20%;
溶液d的质量分数=
0.2g×0.20%
1g
×100%=0.04%;
设1.0g药品可配制质量为x的试验针药液,则
1.0g
x
×100%=0.04%,
解得x=2500g;
由于密度看成1g/mL,所以也就是2500mL;
故答案为:B.
点评:该题是对溶液稀释知识的考查,解题的关键是稀释前后溶质的质量分数不变,同时结合溶质的计算公式解决即可,过程比较繁琐,要注意细心分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子的结构示意图中,表示具有稳定结构的原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温的条件下,工业上可用
 
将铁矿石中的铁还原出来,进行炼铁,如图中气体X应该在加热
 
(“前”或“后”)通入,目的是
 
;一段时间后玻璃管内看到的现象是
 
;此套装置的不足之处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将相同质量的铁片分别放入下列溶液中,过一段时间取出,溶液质量增加的是(  )
A、CuSO4
B、AgNO3
C、ZnCl2
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属及金属材料在生产、生活中应用广泛.
(1)生活中使用的铜火锅是利用了铜的
 
性.
(2)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印记,此过程涉及的化学方程式是:
 

(3)有的台灯后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是
 

(2)m点的含义是:
 

(3)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液质量为
 
g;
(4)t2℃时,将等质量的A、B、C饱和溶液分别降温到00C时,析出溶质最多的是
 
,无溶质析出的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,把16克硫酸铜溶解在80克水中,恰好形成饱和硫酸铜溶液,20℃时,硫酸铜的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、“低碳”理念的含义是“较低的二氧化碳排放”
B、大气中CO2增加会造成温室效应增强
C、减少使用煤、石油和天然气等化石燃料,可减少CO2的排放
D、“空气污染指数”需要监测CO2的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合图1、2所示实验装置回答问题:

(1)写出仪器C、E的名称:C
 
  E
 

(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是
 
(填标号)反应的化学方程式为
 

(3)检查图1装置B气密性的方法是
 

(4)图1中装置B与C组合,可以制取的一种气体是
 
,反应的化学方程式为
 
,能用装置C收集该气体的原因是
 

(5)一种洗气装置如图2所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导管口通入.

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