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【题目】向一定量的H2SO4CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,下列图像横坐标表示加入NaOH溶液的质量,纵坐标表示反应的有关量的变化情况,其中正确的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

ANaOH溶液显碱性,向H2SO4CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,最终溶液的PH7,故图象与事实不符;故A不正确;
B、随着氢氧化钠的不断加入,H2SO4CuSO4均和NaOH溶液反应完毕后,硫酸钠不会继续增加的,故图象与事实不符;故B不正确;
C、随着氢氧化钠的不断加入,溶液的质量不断增加,H2SO4的质量分数是不断减小,故图象与事实不符;故C不正确;
D、向H2SO4CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,酸碱会发生中和反应,不会出现氢氧化铜沉淀,当硫酸反应完毕才开始生成沉淀,当硫酸铜反应完毕,即使不断加入氢氧化钠,也不会产生沉淀了,故图象与事实相符;故D正确。
故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于分解反应的是()

A. CuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2 B. H2CO3=CO2+H2O

C. CO2+H2OH2CO3 D. 2Mg+CO22MgO+C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。

[提出问题] 蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料] I.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH

II.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

[实验探究]

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____色,说明蚁酸溶液显酸性;

2)小芳同学根据蚁酸中含有________元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热的条件下分解生成的一种产物是水;

3)蚁酸在隔绝空气并加热的条件下分解生成的另一种氧化物是气体,小敏提出两种猜想:

①猜想I:该气体是CO2 猜想II:该气体是________

他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

②实验时装置A中无明显变化,则猜想I ______(填成立不成立);若猜想II成立,则:

③实验时装置B的作用是_______________________

④实验时装置C中的现象是___________________

⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_______________

[讨论交流] 从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是______________

[拓展延伸] 当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____

A 苏打水 B 肥皂水 C 食醋 D 氨水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包金属粉末,可能由MgZnFeAlAg 等金属中的一种或几种组成。取该样品4.8g,加入100g 稀硫酸恰好完全反应,只得到0.4gH2和无色溶液,下列说法正确的是( )

A. 样品中一定只含有Mg

B. 样品中一定不含有Ag,可能含有Fe

C. 稀硫酸的溶质质量分数为9.8%

D. 无色溶液中溶质总质量为24g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:

①装置图中仪器a的名称为_____

②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置是_____,反应的化学方程式是_____,二氧化锰的作用是_____,该反应的基本类型是_____

③若用E装置收集二氧化碳,则检验是否收集满的方法是_____,采用G装置用排空气法收集二氧化碳,二氧化碳应从_____进(选“b”“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验考试结束后,小明在帮老师整理实验器材时发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶忘记盖上瓶塞了,他对溶液是否变质产生了浓厚的兴趣,化学兴趣小组的同学们一起进行了如下探究:

猜想与假设

猜想1:该溶液没有变质 猜想2:该溶液部分变质 猜想3:该溶液完全变质

方案讨论

为了验证猜想2和猜想3,甲乙丙三位同学分别提出了如下方案:

甲:取少量样品溶液,向其中滴入酚酞溶液,若酚酞变红,则猜想2成立,否则猜想3成立。同学们认为此方案不行,原因是:_____

乙:取少量样品溶液,向其中滴入足量的氢氧化钡溶液,再滴入酚酞,根据不同的现象来判断猜想2或猜想3成立,同学们还是认为此方案不行,原因是:_____

丙:取少量样品溶液,向其中滴入足量的氯化钡溶液,再滴入酚酞,根据不同的想象来判断猜想2或猜想3成立,同学们分析认为此方案可行。

实验操作

步骤

实验现象

结论及解释

步骤一:取少量待测液于试管中,向其中滴加足量稀盐酸

_____产生

猜想_____不成立

步骤二:取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量的氯化钡溶液,静置一段时间,向上清液中滴加酚酞

_____现象

猜想_____成立

反思与交流

1)氢氧化钠溶液变质的原因:_____(用方程式表示);所以保存氢氧化钠必须_____

2)实验操作步骤一中用稀盐酸来检验氢氧化钠溶液是否变质,需加入足量或过量稀盐酸的原因是:_____

3)实验操作步骤二中加入足量的氯化钡溶液的目的是:_____,涉及到的化学反应原理是_____(用方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中现有一种固体混合物,其中可能含有Cu(OH)2CuOCuNaOHNa2CO3CaCl2六种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述。

试根据实验过程和发生的现象判断:

(1)产生的气体D(写化学式,下同)_____

(2)混合物A中,一定存在的物质是_____;一定不存在的物质是_____,原因是_____

(3)滤液F中,一定存在的溶质是_____

(4)写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂,其工业制备流程如下:

(l)常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体,固体不能溶解,则该溶液为NH4HCO3的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液;

(2)操作I的名称是________;“一系列操作”中包括蒸发,实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是________;

(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应,生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是

A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2O

C.CuO、Cu、Cu(NO3)2

D.NaOH、NaCl、NaNO3

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