【题目】A.B.C.D是初中化学常见的物质,A、C是液体且组成元素相同。它们之间的转化关系(部分条件省略)如下图所示,请回答下列问题:
写出下列反应的方程式并注明①②反应类型:
(1)A→B +C:_____,属于_____反应(填基本反应类型)。
(2)B+D→C:_____,属于_____反应(填基本反应类型)。
(3)C→D+B:_____
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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【题目】某同学设计了如下探究实验,取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按照下图进行实验。回答下列问题:
该实验的最终目的是_______;(Ⅲ)将干燥纸花直接放入CO2中,纸花不变色说明______;从(Ⅳ)中拿出变红的小花放置在空气中一段时间后又变回了紫色,原因是_____(用化学方程式表示)
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【题目】从①石灰石;②一氧化碳;③氢氧化钙;④氧气;⑤稀盐酸;⑥钠离子;⑦二氧化碳中,选择符合题意的选项按要求填写在横线上。(填化学式)
(1)生命活动必不可少的气体是_____
(2)澄清石灰水的主要成分是_____
(3)易与血红蛋白结合的有毒气体是_____
(4)能用来除铁锈的是_____
(5)导致温室效应的气体是_____
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称①_____;②_____;
(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合_____(填字母),其反应的化学方程式是_____;
(3)用D装置收集氧气,验满的方法是_____;
(4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从_____(填a或b)端通入;
(5)某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如表)
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据,完成下列问题:
①完全反应后,生成氧气的质量为_____g;
②原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?_____(精确到0.1%)
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【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 该反应中,Z是由Y分解生成的
B. 化学反应前后,氢原子数目减少
C. 参加反应的X与生成的Z的质量比为15:14
D. 一个Y分子和一个W分子中均含有10个电子
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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示的实验不能实现的探究目的是( )
A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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【题目】下列图像与对应选项关系合理的是
A.向pH=13的氢氧化钠溶液中加水稀释
B.用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气
C.向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D.向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉
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【题目】水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识了水及其在生产生活中重要作用。
(1)鱼在“水”中呼吸,因为水中含有一定量____(填字母)
A 氧原子 B 氧元素 C 氧分子 D 氧离子
(2)从物质的分类角度分析,水不属于________(填字母)。
A 单质 B 氧化物 C 化合物 D 纯净物
(3)下列做法不会造成水体污染的是__________;
①禁止使用含磷洗衣粉 ②工业废水直接排入江河中
③生活污水集中处理和排放 ④提高农作物产量,大量使用化肥农药
(4)一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如图所示:
①步骤①对应的作用是__________,步骤③对应的作用是__________,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和__________(填仪器名称),该仪器在过滤过程中的作用是 ________。
②家中可以用________鉴别硬水和软水,通过________的方法降低水的硬度。
(5)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法_________。
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