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【题目】请根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出图中标有字母的仪器名称:a__b__

2)实验室采用装置A制取氧气:

①装置F实验操作的目的是____

②装置A试管中发生反应的化学方程式是____

③若用装置E收集氧气,实验结束后,要先____,后__,以防止水倒吸入试管.

3)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为___,应选用发生装置是____,收集装置是____

【答案】酒精灯 集气瓶 检查装置的气密性 将导管移出水面 熄灭酒精灯 B D

【解析】

1)仪器a是酒精灯;仪器b是集气瓶;故填:酒精灯;集气瓶;

2)①由该装置的特点可知,这是检查装置的气密性;故填:检查装置的气密性;

②该装置适用于固体加热制取氧气,试管口有一棉花团,所以是加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故该反应的化学方程式为:

③排水法收集氧气,实验结束后,要先移出导管后熄灯,防止水倒吸入热的试管,引起试管炸裂;故填:将导管移出水面;熄灭酒精灯;

3)大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的化学方程式是:

该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B;二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,收集装置应选D;故填:BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:

(l)生产上将CaCO3研成粉末的目的是_____;写出反应①的化学方程式:_____,操作I的名称是_____

(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还可循环使用的物质是_____(写化学式)。

(3)写出反应③的化学方程式:_____,反应③在常温下能实现的原因是_____。(反应③中相关物质的溶解度见下表)

物质

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH4)2SO4

溶解度/g(20)

34.2

11.1

37.2

75.4

(4)洗涤反应③所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。

l)碳棒(主要成分是石墨)可用作干电池的电极,说明石墨具有_____性。

2)把 NH4Cl配制成溶液,并结合如表填空。

溶液

K2SO4溶液

NH4Cl溶液

氨水

K2CO3溶液

加入紫色石蕊溶液

紫色

红色

蓝色

蓝色

①通过观察如表可知,NH4Cl溶液的 pH_____(填>”“<或者=7

②表中属于碱性氮肥的是_____

3)干电池中用到了铜和锌两种金属,请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案_____

4)干电池的材料很多可以回收利用。例如:回收的二氧化锰在实验室制取氧气时,所起的作用_____;干电池中的锌壳可以回收用于实验室制取氢气,反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定金属镁样品中镁的质量分数(杂质不含镁元素,不溶于水,也不与其它物质发生反应),用一稀盐酸进行了如下实验;

请回答下列问题:

1)搅拌的目的是________

2C中固液混合物的质量是____________

3)计算镁样品中镁的质量分数_________

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【题目】A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示(部分反应物和产物己省略)。其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B可用于改良酸性土壤。回答下列问题:

(1)上述物质中属于盐类的是________________(填化学式)

(2)写出符合AE的化学方程式_________________B通过复分解反应转化为H的化学方程式为_________________

(3)上述五个反应中,一定没有发生的基本反应类型是_________________反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别对应四个变化过程,不能正确反映对应变化关系的是

A. 气体物质的溶解度与温度和压强的关系

B. 向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量

C. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D. 向一定量的盐酸和硫酸钾混合溶液中不断滴加氢氧化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

1)根据下列粒子结构示意图,回答问题:

上述示意图中,共包含_____种元素。

②ABCE中属于阴离子的是_____(填离子符号)。

D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子。

D为离子,则BD构成的化合物的化学式为_____

2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题:

写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____

从微观的角度分析,上述反应的实质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取硫酸钠和氯化钠的固体混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应,过滤,得到271.7g滤液(不考虑实验过程中质量的损失)。反应的化学方程式为:Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl。请计算:

1)生成沉淀的质量为_____g

2)该固体混合物中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答以下问题:

常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_________

2)用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是____

3)探究试管中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是FeFe3O4;猜想二:剩余固体是________

(实验探究)

实验操作

实验现象

实验结论

取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察现象

___________

猜想二正确

(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为__________

(反思与交流)该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是__________

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