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【题目】下图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验。

(1)根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是 _________

(2)李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含____________较吸入气体多。

(3)张月同学在实验过程中可以观察到__________________________________,该反应的文字表达式为____________;该反应属于 ______ 反应(填基本反应类型)。

(4)刘俊同学实验过程中所能观察的现象是_________________

【答案】 红磷燃烧产生大量白烟 +氧气五氧化二磷 D( ④②③① 1 实验更准确(或减少空气污染等)

【解析】(1)根据肖峰同学的实验现象是木条复燃,可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是 氧气。

(2)李晓雨同学实验的现象是玻璃片上有水雾出现,说明人体呼出的气体中含水蒸气较吸入气体多。(3)张月同学在实验过程中可以观察到_硫在氧气中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量热,该反应的文字表达式为硫+氧气 二氧化硫;该反应属于 由两种物质生成物质生成一种物质的化合反应。(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:某密闭容器中,12g A加热完全分解产生BC,其中B的质量为2g,同时C又能部分分解产生0.1g D7.9g E,则最终该密闭容器中BC的质量比为

A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学符号是学习化学的基本工具。

(1)用化学符号表示:

①2个氮原子____; ②3个亚铁离子____;③氧化亚铜中铜元素的化合价_____

④人体缺少____会患甲状腺肿大;⑤ 相对分子质量最小的有机物_____

⑥人体中含量最高的金属元素_____

(2)完成下列反应的化学方程式,:

①绿色植物通过光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气:____

②用含氢氧化铝【Al(OH)3】的药物冶疗胃酸(HCl)过多:_____

③用镁粉做闪光弹:_____

④工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

(1)步骤②集气瓶中的现象是产生_______________________,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______________________________________________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________

(2)该实验可推论出氮气__________溶于水和其化学性质 _____________________(任写一条)。

(3)(燃烧物质为红磷)实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学 找出两种可能造成这样结果的原因:(任写二种)

_____________________________

______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人教版化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】

(1)A中产生的气体是______________

(2)实验II、III证明:氧化铁的_______________________在反应前后均没有发生变化,可以作为过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式__________________________

【实验评价】

(4)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是__________

【实验拓展】

(5)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是(___________

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列书写化学方程式的原则和步骤中,叙述错误的是(  )

A. 必须遵循质量守恒定律

B. 一定要注明反应条件

C. 不用注明生成物的颜色

D. 在方程式配平的过程中,可以改动物质的化学式,这样可以使配平容易些

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一定条件下某化学反应的微观示意图,“”和“”分别表示碳原子和氧原子。

(1)此变化前后未发生改变的粒子是___________________(填名称);

(2)该化学反应中,参加反应的A和B与反应后生成的C三种粒子的个数比是________________________

(3)此反应的生成物属于化合物中的_________(填物质分类),请从微观角度说明你的判断依据是_____________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定黄铜样品(假设只含铜和锌)中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验:

(1)配制上述质量分数为19.6%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是__g;

(2)发生反应的化学方程式为_________________________________

(3)根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量(x)的比例式为________

(4)该黄铜样品中铜的质量分数为______________

(5) 向滤液中加入209.4g水后,则最终所得溶液中溶质的质量分数为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是

A

B

C

D

X

质子

化合反应

纯净物

化合反应

Y

中子

分解反应

混合物

氧化反应

A. A B. B C. C D. D

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