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16.用化学用语填空:
(1)银Ag;   (2)4个二氧化硫分子4SO2;    (3)2个铝离子2Al3+
(4)高锰酸钾KMnO4;    (5)+5价的氮元素$\stackrel{+5}{N}$;  (6)硫酸铵(NH42SO4
(7)氧化铁中铁显+3价${\stackrel{+3}{F{e}_{2}}O}_{3}$.

分析 根据已有的化学式以及化学用语的书写方法进行分析解答即可.

解答 解:(1)银是由原子直接构成的物质,其化学式为Ag,故填:Ag;
(2)4个二氧化硫分子就是在二氧化硫的化学式的前面加上数字4,故填:4SO2,故填:4SO2
(3)2个铝离子就是在铝离子的前面加上数字2,故填:2Al3+
(4)高锰酸钾的化学式为KMnO4,故填:KMnO4
(5)+5价的氮元素就是在氮元素符号的正上方加上+5,故填:$\stackrel{+5}{N}$;
(6)硫酸铵的化学式为(NH42SO4,故填:(NH42SO4
(7)氧化铁中铁显+3价就是在氧化铁的化学式中铁元素符号的正上方加上+3,故填:${\stackrel{+3}{F{e}_{2}}O}_{3}$.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列反应的化学反应方程式,并指出其中所属的反应类型:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,化合反应.
(2)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应
(3)实验室用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.将25g食盐完全溶解在100g水中,所得的食盐溶液中溶质的质量分数是20%%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出一个用C装置制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 你选择收集氧气的方法是E(从图中D、E、F中选择),因为氧气密度大于空气;还可以用D 收集,(从图中D、E、F中选择)因为氧气不易溶于水.如果使用B装置制取氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择C做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管;
实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品并将试管固定在铁架台上 ②检查气密性③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为D
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置C(从图中A、B、C中选择)选择,可采用D 或F 收集(从图中D、E、F中选择).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )
A.碱能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
B.离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子
C.单质是由同种元素组成的,但由同种元素组成的物质不一定是单质
D.中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取 5 只 250mL 集气瓶,向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为 1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢的方法制取氧气,并用制取的氧气通过排水法将上述 1~5 号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入 1~5 号瓶中,把观察到现象和计算数据填入下表
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
(1)集气瓶2中氧气的体积分数36.8%.(空气中氧气的体积分数以 21%计)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是B(填写相应的字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(3)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将 实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容实验现象实验结论
将点燃的硫粉分别伸入装满空气和氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰氧气浓度越大,燃烧越剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.根据如图有关信息判断,下列说法错误的是(  )
A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
B.镁元素的相对原子质量为24.31
C.在化学反应中,硫原子容易失去2个电子
D.镁离子与硫离子可形成物质MgS

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.质子 数决定了元素的种类;质子数和中子数决定了相对原子质量的大小;最外层电子数决定了元素的化学性质;质子数决定了原子的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.②④是同种元素
B.①表示的元素是稀有气体元素
C.①③④核外电子排布相同化学性质相似
D.③④表示的是阴离子

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