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如图,某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气,其操作步骤如下:
第一步:将少量的高锰酸钾装入试管中,并用带有导管的橡皮塞塞紧试管.
第二步:按图所示连接好装置.
第三步:给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管______受热;然后对准高锰酸钾所在部分加热;当试管口有气泡放出时立即收集;等集气瓶内的水排空后,用玻璃片盖住瓶口,小小地把集气瓶移出水面,倒置在桌上.
第四步:收集好氧气后,先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面.
完成下列各题:
(1)将第三步中空格内容补充完整
(2)在高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是______.
(3)指出第三步操作中的错误:______,______.
(4)指出第四步操作中的错误:______.
(5)指出图中的错误:______.

解:(1)给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,防止受热不均发生炸裂;故答案为:均匀;
(2)在高锰酸钾装入试管前,应该先检查装置的气密性,故答案为:检查装置的气密性;
(3)第三步操作中的错误有:当试管口有气泡放出时立即收集;把集气瓶移出水面,倒置在桌上;应该是当试管口有气泡均匀连续的放出时再收集;氧气的密度比空气的密度大,应该正放在桌子上;故答案为:当试管口有气泡放出时立即收集;把集气瓶移出水面,倒置在桌上;
(4)第四步操作中的错误是:先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面,这样会造成试管炸裂;故答案为:先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面;
(5)图中的错误有:试管口向上倾斜了;试管口没有棉花团;故答案为:试管口向上倾斜了;试管口没有棉花团;
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤是:检验装置的气密性;加入药品;加热;收集气体;从水槽中取出导管;停止加热.给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热;第三步操作中的错误有:当试管口有气泡放出时立即收集;把集气瓶移出水面,倒置在桌上;应该是当试管口有气泡均匀连续的放出时再收集;氧气的密度比空气的密度大,应该正放在桌子上;第四步操作中的错误是:先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面,这样会造成试管炸裂;图中的错误有:试管口向上倾斜了;试管口没有棉花团.
点评:本考点主要考查了氧气的制取步骤,同时也考查了注意事项等,综合性比较强.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是某学生在实验室用氯酸钾制取氧气的装置图,试回答以下问题:
(1)写出仪器名称
a
酒精灯
酒精灯
   b
试管
试管
     c
铁架台
铁架台
    d
水槽
水槽

(2)指出装置中的至少两处错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
酒精灯内酒精过多
酒精灯内酒精过多

( 3)若将氯酸钾和二氧化锰换成
高锰酸钾
高锰酸钾
来制取氧气,并将此装置按正确的方法组装后,还需添加一步操作才能加热制取氧气,这步操作是:
在试管口塞一团棉花
在试管口塞一团棉花
;写出用高锰酸钾制取氧气的化学表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
该反应属于
分解
分解
反应.
(4)制取氧气有下列操作:①加热反应物;②装入药品,固定装置;③用排水法收集氧气;④检查装置气密性;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出;⑦将盛满水的集气瓶倒立在水槽中.请将上述操作按正确的顺序排列:
④②⑦①③⑥⑤
④②⑦①③⑥⑤

(5)由于氧气密度比空气大,所以可用
向上排空气
向上排空气
法收集;由于氧气
不易溶于水
不易溶于水
,所以可用排水法收集.用排水
法收集时,当气泡
连续、均匀
连续、均匀
冒出时才可开始收集.集满氧气的集气瓶应
放在桌上.
(6)某学生在加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰装入试管中,①是否有氧气迅速放出?②为什么?

高锰酸钾能分解生成二氧化锰,二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂
高锰酸钾能分解生成二氧化锰,二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?青浦区)如图是某学生在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图,试回答:

(1)仪器名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
b
锥形瓶
锥形瓶
,c
导气管
导气管

(2)用化学方程式表示实验室制取CO2的反应原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)该学生在实验过程中,盐酸的浓度较高,将A中产生的气体通入B中,观察到澄清石灰水一段时间内没有变浑浊,试分析其原因
由于氯化氢与石灰水反应,氯化氢将石灰水全部消耗,故会看到澄清石灰水不浑浊
由于氯化氢与石灰水反应,氯化氢将石灰水全部消耗,故会看到澄清石灰水不浑浊

(4)该学生用C瓶收集一瓶由装置A中产生的气体后,往瓶中倒人浓氢氧化钠溶液,迅速用事先帮好的一个小气球的胶塞塞紧,振荡,可观察到小气球
气球逐渐胀大
气球逐渐胀大
,请写出C中反应的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生在实验室制取氧气的装置图:
(1)写出标号仪器的名称:a
试管
试管
b
酒精灯
酒精灯
c
铁架台
铁架台
d
导管
导管
e
集气瓶
集气瓶
f
水槽
水槽

(2)指出图中的三处主要错误①
酒精灯没有用外焰加热
酒精灯没有用外焰加热
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
导管伸入试管过长
导管伸入试管过长

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,需用一小团棉花放在试管口,防止
防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管

(4)某同学在加热高锰酸钾制取氧气时,试管炸裂,原因可能是
试管没有预热
试管没有预热
(至少填一种).
(5)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝前端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝
;集气瓶里预先要装
少量水或细沙
少量水或细沙
,其作用是
防止生成物溅落炸裂瓶底
防止生成物溅落炸裂瓶底

(6)在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中,二氧化锰是
催化剂
催化剂
,它的作用是
加快化学反应速率
加快化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图:
(1)写出标号仪器的名称:
a
试管
试管
b
酒精灯
酒精灯
c
铁架台
铁架台

d
导管
导管
e
集气瓶
集气瓶
f
水槽
水槽

(2)指出图中的4处主要错误
试管口未塞棉花
试管口未塞棉花
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
伸入试管的导管过长
伸入试管的导管过长
加热时试管底部触及到酒精灯的灯芯
加热时试管底部触及到酒精灯的灯芯

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或化学符号)表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)装满氧气的集气瓶应
(填正或倒)放在桌面上.
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡
连续均匀
连续均匀
 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
水倒吸入试管内,使试管炸裂
水倒吸入试管内,使试管炸裂

(6)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝前端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝
;集气瓶里预先要装
一层细沙或少量的水
一层细沙或少量的水
,其作用是
防止生成物熔化溅落下来,炸裂集气瓶
防止生成物熔化溅落下来,炸裂集气瓶

(7)在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中,二氧化锰是
催化剂
催化剂
,它的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气,其操作步骤如下:
第一步:将少量的高锰酸钾装入试管中,并用带有导管的橡皮塞塞紧试管.
第二步:按图所示连接好装置.
第三步:给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管
均匀
均匀
受热;然后对准高锰酸钾所在部分加热;当试管口有气泡放出时立即收集;等集气瓶内的水排空后,用玻璃片盖住瓶口,小小地把集气瓶移出水面,倒置在桌上.
第四步:收集好氧气后,先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面.
完成下列各题:
(1)将第三步中空格内容补充完整
(2)在高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)指出第三步操作中的错误:
当试管口有气泡放出时立即收集
当试管口有气泡放出时立即收集
把集气瓶移出水面,倒置在桌上
把集气瓶移出水面,倒置在桌上

(4)指出第四步操作中的错误:
先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面
先把酒精灯火焰熄灭,再把导管移出水面

(5)指出图中的错误:
试管口向上倾斜了;试管口没有棉花团
试管口向上倾斜了;试管口没有棉花团

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