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【题目】根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题:

(1)图中标有①②的仪器名称:① __________ __________

(2)若选择AC装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是____________,检验C中氧气收集满的方法是 ____________;该实验选择高锰酸钾制取氧气时,还需要在试管口加一小团棉花,原因是:__________________

(2)B装置制取氧气的化学方程式是 ____________,选择该溶液进行实验室制氧气时,应选择浓度为 ___________(填“5%”“30%)的溶液;

(3)收集氧气还可以选择E装置,由于 __________(填写氧气的性质),需等 _____________时开始收集氧气;

(4)某同学想制取氧气做F实验,他最好采用 _______装置收集氧气;

(5)若要制取1.6克氧气 ,需________克高锰酸钾

【答案】酒精灯 集气瓶 试管口略向下倾斜 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满 防止高锰酸钾粉末进入导管 2H2O2 2H2O+ O2 5% 氧气不易溶于水 气泡连续均匀冒出 E 15.8g

【解析】

(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;

(2)根据加热固体时,试管口应该略向下倾斜,防止冷凝水回流,炸裂试管,氧气有助燃性,实验选择高锰酸钾制取氧气时,还需要在试管口加一小团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;

(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;

(4)根据E装置收集氧气的方法是排水法,收集氧气时,气泡连续均匀冒出时开始收集氧气进行分析;

(5)根据二氧化硫有毒,会污染空气进行分析;

(6)根据化学方程式和生成的氧气的质量进行计算

(1)图中标有①、②的仪器名称,①是酒精灯,②是集气瓶;

(2)加热固体时,试管口应该略向下倾斜,防止冷凝水回流,炸裂试管,所以对A装置进行的改进是:试管口略向下倾斜氧气有助燃性,所以检验C中氧气收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶中,木条复燃,证明集满实验选择高锰酸钾制取氧气时,还需要在试管口加一小团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;

(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2↑,相同条件下,溶液浓度越高,反应速度越快为了便于收集气体,选择该溶液进行实验室制氧气时,应选择浓度为5%的溶液;

(4)E装置收集氧气的方法是排水法,原因是:氧气不易溶于水,收集氧气时,若一有气泡就收集,得到的气体混有装置中的空气纯度不高,当气泡连续均匀冒出时开始收集氧气;

(5)二氧化硫有毒,会污染空气,二氧化硫溶于水,所以制取氧气做F实验,为了便于集气瓶留有少量的水,最好采用E装置收集氧气;

(6)设需要高锰酸钾的质量为x

x=15.8g。

若要制取1.6克氧气,需15.8克高锰酸钾。

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【题目】6分黄铜是以Zn主要元素,添加元素铜的合金。黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下杂质不溶于水、不参与反应

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

1步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为

2溶液A中的金属阳离子有 填化学式

3步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为 ,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是

4溶液A 填“大于”、“小于”或“等于”溶液C的质量。

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【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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A. O2 B. N2 C. CO2 D. Ar

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【题目】同学,你骑过共享单车 (又称为公共自行车 )吗?随着共享单车在我国城乡逐渐普及,节约能源,减少污染,健康出行正逐渐成为一种新的时尚。下面结合所学的化学知识来进一步认识共享单车,请回答下列有关问题:

(1)钢、铝合金、塑料、橡胶等是制造共享单车的材料,上述材料中属金属材料的是___

(2)钢、铁在潮湿的空气中容易锈蚀,在共享单车表面喷漆,其防锈原理是隔绝水和__________

(3)铜、铁是合金中最常见的金属,要比较铜和铁的金属活动性,如果选用了铁,还需要选用一种金属化合物溶液,该溶液为_______________

(4)共享单车采用手机扫描二维码来解锁,而手机采用高能锂 (Li )电池作为电源。

锂原子 (Li )的原子结构示意图如图所示,则锂离子符号为_______

②锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2,LiMnO2中锰元素的化合价为_______

③金属锂除了制造锂电池外,还可以用于储存氢气,同时金属锂还能与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出锂与水反应的化学方程式:_______

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【题目】原子结构与元素的性质和物质的组成密切相关,请将答案填写在下面的横线上:

(1)镁原子的结构示意图为,其在化学反应中易_________(填“得到”或“失去”)电子,其离子符号是________

(2)钠元素与氯元素组成的化合物是_________(化学式),构成该物质的微粒是_______(选填“分子”、“原子”、或“离子”);

(3)与元素化学性质关系最密切的是_________(填字母编号);

A. 元素的相对原子质量  B. 元素的核电荷数

C. 原子的核外电子数   D. 原子的最外层电子数

(4)金刚石、石墨都是由碳元素组成,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是_______(填字母编号)。

A. 构成它们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同

C. 金刚石、石墨由不同种原子组成 D. 金刚石、石墨里碳原子排列方式不同

(5)铅元素相关信息如图所示。下列说法中正确的是_______

A.铅原子核内有82个电子 B.相对原于质量为207. 2 g

C.铅有毒,儿童不能使用铅笔 D.铅可与稀硫酸反应,产生氢气

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【题目】氧气能与许多物质发生反应小明同学学习了之后进行了如图整理(部分反应条件已略去)反应②为石蜡的燃烧。以下(1)~(4)小题请选择反应①④的序号填空:

(1)燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰的是_______

(2)用来做测定空气中氧气含量实验的是________

(3)剧烈燃烧,火星四射的是 _________

(4)燃烧时对空气有明显污染的是_________

(5)请按要求填空:在反应③实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子,其目的是 ____________该反应的化学方程式为________________

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【题目】生命的孕育和维系需要水,科学研究离不开水.请你完成下列探究。

(1)探究一:用水作溶剂.在盛有5mL水和5mL汽油的两只试管中分别加入1~2小粒高锰酸钾,可观察到的现象是______,结论:同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。该实验量取5ml液体需要用到的仪器是_______________

(2)探究二:用水区别物质.自选两种白色固体,用水区别它们,设计实验完成下表内容。

两种白色固体

主要操作、现象和结论

_______

____

(3)探究三:溶质在水中的溶解与结晶。

(查阅资料)熟石灰与碳酸氢铵、氯化铵混合研磨,生成有刺激性气味的气体;碳酸氢铵、碳酸氢钠与稀盐酸反应生成无色无味的气体;20℃时,五种物质的溶解度如下表。

物质

NaCl

NH4HCO3

NH4Cl

NaHCO3

Na2CO3

溶解度/g

36.0

21.0

37.2

9.6

21.5

相同温度下,不同溶质同时溶解在同一溶剂中,溶解度不变。

(提出问题)20℃时,将11.7gNaCl15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,静置,有晶体析出(温度仍为20)。析出的晶体是什么?

(设计实验)设计方案,并进行实验。

①取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨,无明显现象,说明该晶体不可能_______

②取少量晶体于试管中,加入_______,现象为生成无色无味的气体。

③(实验结论)析出的晶体是_______

④(实验拓展)析出晶体的原因是_______

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【题目】如图是元素周期表中的一部分,请回答下列问题:

第一周期

第二周期

第三周期

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(3)写出一条上表中第二周期原子核外电子排布的规律__________________

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