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    【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】

    A、对着干燥玻璃片哈气时会在玻璃片上出现冷凝的水蒸气，所以可以证明吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同，故选项错误；B、使用干冷的烧杯只能证明甲烷燃烧生成水，不能证明生成二氧化碳，所以不能证明蜡烛中含有碳元素，且由于蜡烛的燃烧会消耗氧气，所以不能证明蜡烛中含有氧元素，故选项错误；C、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，所以能测定空气中氧气的含量，故选项错误；D、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，是人类最宝贵的资源。、

    （1）自然界中的水都不是纯水。水中的色素、异味可用________吸附，天然水有硬水和软水之分，生活中可用_______来区分，常用_____的方法降低水的硬度。

    （2）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用上图1所示的装置进行过滤，可除去水中__杂质，图1中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是_______。改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是___填纯净物、混合物）,他按上图2将该水电解：__（填甲或乙）试管里产生的是氧气，甲乙产生气体质量比为_____。

    （3）实验室在进行下图所示的实验中都要用到水，关于水的主要作用说法不正确的是______。

    A.集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满

    B.集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    C.集气瓶中的水：吸收放出的热量

    D.连接仪器时起润滑作用

    （4）写出B中反应的化学方程式：__________________。

    （5）写出C中反应的化学方程式：_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中微粒共能表示___种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式___。

    （2）图中表示的阴离子是（用离子符号表示）___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室制取及收集常见气体的装置图。

    （1）写出a、b的仪器名称： a________，b________。

    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为________。应选择的发生装置是________。装置中适当的改进为： _____________ 。

    （3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_____，化学方程式为_________。若用B装置来收集二氧化碳时，气体应从______口进（填序号）。若用B装置来检验二氧化碳，瓶中应装的是________，若看不到明显现象，可能的原因是________。

    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，其水溶液（氨水）显碱性。

    ①用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙混合物来制取并收集氨气时，应选择的装置是_____（填字母）。

    ②将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生铁是铁和碳等元素形成的合金为测定某生铁样品中铁的质量分数所进行的某次实验中，称取粉碎后的该生铁样品，放入烧杯中，向其中加入的稀硫酸，充分搅拌使其恰好完全反应碳等杂质既不溶于水也不与酸反应测得的实验数据如下：

    反应前

    反应后

    烧杯及其中物质的总质量

    根据实验数据进行计算结果保留一位小数：

    产生氢气的质量为______g；

    该生铁样品中铁的质量分数_______；

    反应后所得溶液的溶质质量分数_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时，设计了实验方案，进行了如图所示的实验，并查阅资料得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈碱性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH＝7)。

    （1）甲实验中，滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈________色，逐滴加入稀盐酸，直至溶液恰好呈无色为止。

    （2）乙实验试管产生白色沉淀，其发生反应的化学方程式为___________________。

    （3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到废液呈浑浊并显红色，由此分析可知：

    ①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外，一定还含有________。

    ②依据上述实验过程，你认为引起废液呈碱性的物质组成共有________种可能。

    （4）如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液，同样进行实验(1)(2)(3)操作，废液呈浑浊并显红色的现象________(填“可能”或“不可能”)出现。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体（即洗气）、储存气体等。

    （1）收集气体

    ①排空气法收集气体：若收集H2、CH4等密度比空气小的气体时，气体从________(填“A”或“B”下同)处导管进入。

    ②排水法收集气体：若将集气瓶中装满水，收集H2、O2等难溶于水的气体时，气体从________处导管进入。

    （2）除去气体中的杂质

    除去O2、CO2等气体中的水蒸气，混合气体从_______处导管进入。

    （3）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_______处导管进入。

    （4）测量气体的体积

    如图，测量H2、CO等难溶于水的气体的体积时，气体从________处导管进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题：

    （1）图中标有①、②的仪器名称：① __________；② __________；

    （2）若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是____________，检验C中氧气收集满的方法是 ____________；该实验选择高锰酸钾制取氧气时，还需要在试管口加一小团棉花，原因是：__________________；

    （2）用B装置制取氧气的化学方程式是 ____________，选择该溶液进行实验室制氧气时，应选择浓度为 ___________（填“5%”或“30%）的溶液；

    （3）收集氧气还可以选择E装置，由于 __________（填写氧气的性质），需等 _____________时开始收集氧气；

    （4）某同学想制取氧气做F实验，他最好采用 _______装置收集氧气；

    （5）若要制取1.6克氧气 ，需________克高锰酸钾 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将下列仪器或用品的序号填在相应的横线上．

    （1）用于夹持试管加热的工具是________。

    （2）贮存固体药品的仪器是________。

    （3）取用粉末状药品的仪器是________。

    （4）用于洗涤仪器内壁的工具是________。

    （5）用于夹持镁条燃烧的仪器是________。

    （6）加热时隔在烧杯与酒精灯之间的用品是________。

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