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    【题目】根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中微粒共能表示___种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式___。

    （2）图中表示的阴离子是（用离子符号表示）___。

    【答案】3 NaOH O2-

    【解析】

    （1）因为元素的种类由质子数决定，则五种微粒的结构示意图中，有1、8、11三种质子数，则有三种元素；三种元素分别为氢元素、氧元素、钠元素，它们组成的化合物为氢氧化钠，已知钠元素的化合价为+1价，氢氧根为-1价，利用化合价数值交叉法书写化学式为NaOH；

    （2）由五种微粒的结构示意图可知，在C微粒中，质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，C为氧离子，带2个单位的负电荷，离子符号为O2-。

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    【题目】下列实验操作中正确的是（ ）

    A. 量取10mL水 B. 取少量液体药品

    C. 保存氧气 D.处理废弃固体药品

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    【题目】用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠，现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品33.0g放入盛有130.0g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为149.8g。请计算：

    （1）产生二氧化碳的质量为____________；

    （2）样品中碳酸钠的质量分数__________。（写出计算过程，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）黄铜是以Zn主要元素，添加元素铜的合金。黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：

    已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

    （1）步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为 。

    （2）溶液A中的金属阳离子有 （填化学式）

    （3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为 ，此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是 。

    （4）溶液A （填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

    A. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

    B. 原子在化学变化中是不可分的

    C. 图中共涉及四种物质

    D. 此反应可能为复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：

    小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是________________________。

    （查阅资料）

    石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理____________（用化学方程式表示）。

    （提出猜想）①该干燥剂的成分为Ca(OH)2

    ②该干燥剂的成分为CaCO3

    ③你的猜想是__________________；

    （方案设计）小组成员设计了如下的实验方案：

    方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体只存在CaCO3；

    方案二：取样滴加少量稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体中只存在Ca(OH)2 ；

    方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。

    （实验分析）小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。

    上述方案一中存在的问题是__________________。

    上述方案二的结论是错误的，原因是_______________________________________。

    （3）实验方案三中的结论也有些不妥，是因为____。

    （4）实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。

    实验操作步骤

    实验现象

    ____

    ____

    （数据分析）

    为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品，加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。____

    （反思与评价）

    实验中造成计算结果与实际值相比偏小，则可能的原因是________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关对碳单质的认识不正确的是

    A. 金刚石坚硬且价格昂贵，所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应

    B. 石墨粉很滑腻，常代替易燃的油类物质，在一些特殊的环境中作润滑剂

    C. 分子形似足球，这种结构的碳分子很稳定，常用于材料科学和超导体等方面

    D. 碳单质的物理性质差异较大，是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的

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    【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】氧气能与许多物质发生反应，小明同学学习了之后进行了如图整理（部分反应条件已略去），反应②为石蜡的燃烧。以下（1）~（4）小题请选择反应①、②、③、④的序号填空：

    （1）燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰的是_______；

    （2）用来做测定空气中氧气含量实验的是________ ；

    （3）剧烈燃烧，火星四射的是 _________；

    （4）燃烧时对空气有明显污染的是_________。

    （5）请按要求填空：在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是 ____________ ， 该反应的化学方程式为________________。

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