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某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对盐酸、氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“-”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题.
总结一:盐酸的化学性质

①写出氧化铁与盐酸的化学方程式
 

②补充一个实验,完善盐酸的化学性质,X可以是
 
(用化学式表示).
③能发生中和反应的化学方程式
 

④为测定某盐酸中溶质的质量分数,甲同学取该盐酸样品50g,向其中加入过量锌粒,充分反应后收集到0.15mol氢气,请完成下列计算与分析:
Ⅰ.计算:该盐酸中溶质的质量分数.
 
(根据化学方程式计算,写出计算过程)
Ⅱ.分析:甲同学将测定结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息(浓盐酸溶质的质量分数为35%)进行对比,发现标签上溶质的质量分数与实际测得的值不符(实验过程无误),你认为原因可能是
 

总结二:氢氧化钙的化学性质

(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl)

⑤乙同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
⑥丙同学将过量的稀盐酸加入到乙同学所得溶液中,观察到红色褪去,发生反应的化学方程式为
 
,此时所得溶液中含有的溶质有
 
(酸碱指示剂除外).
⑦丁同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与丙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是
 
(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是
 
;为验证可能含有的溶质,请写出实验操作过程与现象
 
考点:酸的化学性质,有关溶质质量分数的简单计算,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据氧化铁与盐酸的化学反应正确书写化学方程式;
(2)根据酸的化学性解答;
(3)根据要求正确书写化学方程式;
(4)Ⅰ.根据氢气的质量来计算盐酸的溶质质量;
Ⅱ.根据浓盐酸的挥发性解答;
(5)根据能使酚酞变红色的溶液显碱性解答;
(6)根据氢氧化钙与盐酸反应的化学方程式,以及反应物是否有剩余等解答;
(7)根据实验现象来确定溶液成分.
解答:解:(1)氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)根据酸的化学性质X为能与盐酸反应的盐;
(3)图中能发生中和反应的是氢氧化钠与稀盐酸,反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl++H2O;
(4)Ⅰ解:设该盐酸中溶质的物质的量为x mol.
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
2             1
x           0.15mol
2
x
=
1
0.15mol

x=0.3mol
盐酸中溶质的质量为0.3mol×36.5g/mol=10.95g
该盐酸中溶质的质量分数
10.95g
50g
×100%=21.9%
Ⅱ、因为浓盐酸具有挥发性,溶质扩散导致溶质质量变小;
(5)能使酚酞变红色的溶液显碱性;
(6)氢氧化钙与盐酸反应生成了氯化钙和水;应为所加盐酸过量,故所得溶液中含有的溶质有氯化钙和氯化氢;
(7)丁同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,生成了氯化钠和碳酸钙沉淀,与丙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.说明盐酸已全部耗尽;氯化钙不能确定,故溶液中可能有氯化钙,一定有氯化钠;为验证可能氯化钙是否有可以取上层清液,滴入碳酸钠溶液,产生白色沉淀说明有CaCl2,否则没有.
答案:(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O   
(2)Na2CO3(能与盐酸反应的盐)
(3)NaOH+HCl=NaCl++H2O
(4)Ⅰ、21.9%
Ⅱ、浓盐酸具有挥发性,溶质扩散导致溶质质量变小
(5)碱性;  (6)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,CaCl2HCl
(7)NaCl,CaCl2,取上层清液,滴入碳酸钠溶液,产生白色沉淀说明有CaCl2
点评:解答本题关键是要知道酸碱指示剂遇到酸和碱变色情况,熟悉方程式的书写注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中“●”和“○”分别表示不同的原子,其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请设计简单方法鉴别浓硫酸和浓盐酸它们:
 

(2)华雪同学制取“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.回答下列问题:
①用氢氧化钠溶液制取叶脉书签是利用氢氧化钠的
 
性.
②若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠
 
g;配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、
 
、装瓶贴标签;所需玻璃仪器有
 
,其中玻璃棒的作用是
 

③用托盘天平称量所需的氢氧化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.调节游码  B.减少适量固体     C.增加适量固体    D.添加砝码
④在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时,下列出现的操作失误,会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是
 

A.用量筒量取蒸馏水读数时,仰视凹液面的最低处
B.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出
C.氢氧化钠中含有杂质.
D.将配好的氢氧化钠溶液转移到细口瓶中时,不慎洒出部分溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

100克稀盐酸恰好与80克10%的氢氧化钠溶液完全反应.求:
(1)参加反应的氢氧化钠的质量是多少?
(2)稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是
 

(3)老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程为
 
.为了完成该实验,你认为最合适的发生装置是
 
(填A、B或C),该装置的最大优点是
 

(4)小明用D装置测量产生的CO2气体的体积.量筒中凹液面的最低处与图E中
 
(填a或b)处保持水平,读出体积为6.0mL.实验发现,产生二氧化碳的实际体积
 
(填大于、等于或小于) 6.0ml,其理由是
 

(5)小红用图F验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是
 
(填序号,可重复选用).
①从d端通氮气
②从c端通二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、铜和铝是人类生活中常用的金属.
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)用铜、铝做导线,利用了它们的
 
性.
(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是
 

(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C和D是四种元素,A元素的单质是最清洁的气体燃料,B和C元素分别是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素,老年人缺乏D元素可能会导致骨质疏松.
(1)C元素是
 
(填元素符号).
(2)A、B和D三种元素组成物质的化学式为
 

(3)用化学方程式表示A元素的单质是最清洁燃料的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“从生活走进化学,从化学走向社会”.请用化学知识回答以下生活中的问题.
(1)清洗餐具上的油污可选择
 
(填字母).
A.洗洁精   B.碳酸钠溶液   C.氢氧化钠溶液
(2)煤燃烧会产生有刺激性气味的气体,此气体大量排放会引发酸雨.请写出产生此气体的化学方程式:
 

(3)在新买的汽车内放甲壳虫活性炭包(如图),除具有装饰作用外还可以除去装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的
 
性.
(4)夏天把鱼塘里的水用喷水机喷向空中的目的是
 

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铁是最早使用的金属之一.

(1)如图1铁制品,主要利用其导热性的是
 
(填字母序号).
(2)工业上以赤铁矿(主要含氧化铁)为原料炼铁,反应的化学方程式为
 

(3)铁粉是双吸剂的有效成分,原因是
 
.实际生产中用到的双吸剂除铁粉外,一般还含有NaCl和木炭粉.检验用过一段时间的双吸剂是否失效的方法是
 

(5)已知“Fe”是植物生长必须的微量元素,FeSO4?7H2O常用作花肥.为保护环境,回收金属资源.课外小组的同学设计了如图2所示流程(略去部分产物),对用过一段时间的双吸剂进行回收.(说明:含“Fe3+”的盐溶液能与铁反应转化为“Fe2+”.如 Fe+2FeCl3═3FeCl2.)回答下列问题:

①上述流程中,共发生
 
个不同的化学反应.
②A-I九中物质中,含铁元素的是
 
(填字母序号).

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